Agora: Porovnání verzí
| Řádek 19: | Řádek 19: | ||
*[[Stávající oddílový vedoucí odmítá uvažovat o jakémkoli výchovném plánu nebo výchově celkově (přesto je pro oddíl cenný jinými vlastnostmi). Jak to s ním řešit – má to smysl?]] | *[[Stávající oddílový vedoucí odmítá uvažovat o jakémkoli výchovném plánu nebo výchově celkově (přesto je pro oddíl cenný jinými vlastnostmi). Jak to s ním řešit – má to smysl?]] | ||
*[[Jak efektivně udělat oddílovou radu?]] | *[[Jak efektivně udělat oddílovou radu?]] | ||
*[[Rozpory mezi vedoucím tábora a vedoucím oddílu.]] | |||
*[[Lenost vedoucích oddílů.]] | |||
*[[Nedostatek lidí, co by něco dělali.]] | |||
*[[Kdy a jak se přidávají „děti“ do vedení?]] | |||
*[[Generační problémy ve vedení.]] | |||
*[[Máme vedoucího, který je sice schopný, ale jde proti vedení a nedá si říct.]] | |||
'''Vychovávání spolupracovníků a nástupců''' | '''Vychovávání spolupracovníků a nástupců''' | ||
Verze z 15. 4. 2012, 10:33
Vítáme vás u pokračování AGORY - Delphské poradenství. Zde se blíže podíváme na vaše problémy a dá-li nám Olympus dostatek síly, tak je i s trochou štěstí úspěšně vyřešíme. Co je to Agora a jaká je její historie?
Jak obecně řešit problémy a jejich příčiny najdete na stránce věnované tomuto tématu.
Zatím jsou zpracovány rady na následující témata:
Problémy s autoritou:
- Pokud vedení nechodí na schůzky, rádce nemá autoritu, místo programu se pak dělají hlouposti.
- Málo lidí – výrazná autorita chybí
- Starší skautky mě berou spíš jako starší kamarádku a ne jako vedoucí oddílu; Jak získat autoritu u rangers, které jsou stejně staré jako já?
Klubovna:
Komunikace a vztahy na úrovni střediska a oddílové rady:
- Vůdkyně roje nechce předat světlušky do oddílu.
- Problém s oldskautem, který odmítá spolupráci chlapeckého a dívčího oddílu. Mezi skauty je autoritou, tudíž se chlapci přiklánějí k němu.
- Stávající oddílový vedoucí odmítá uvažovat o jakémkoli výchovném plánu nebo výchově celkově (přesto je pro oddíl cenný jinými vlastnostmi). Jak to s ním řešit – má to smysl?
- Jak efektivně udělat oddílovou radu?
- Rozpory mezi vedoucím tábora a vedoucím oddílu.
- Lenost vedoucích oddílů.
- Nedostatek lidí, co by něco dělali.
- Kdy a jak se přidávají „děti“ do vedení?
- Generační problémy ve vedení.
- Máme vedoucího, který je sice schopný, ale jde proti vedení a nedá si říct.
Vychovávání spolupracovníků a nástupců
- Když mám rozdělit úkoly související např. s nějakou akcí (vyrobit plakátek, napsat článek,…) nemám úspěch v nalezení ochotného člověka (ačkoliv nabízím, že mu s tím pomůžu atd.)
- Členové vedení oddílu nepřicházejí s vlastní iniciativou.
- Chybějící generace vůdců v oddíle.
Spolupráce s rodiči:
- Rodiče nemají zájem o informace o dění v oddíle – na schůzku s rodiči přijde z 15 rodičů jeden.
- Jak lépe motivovat děti nebo jejich rodiče k účasti na výpravách? 100% účast je na schůzkách skoro vždy, na výpravách 50% a na táboře 40%.
- Těžkosti s aktivním navázáním spolupráce (komunikace) s rodiči.
- Jak přesvědčit rodiče (skauty, skautky,…), aby jejich děti jely na letní tábory? (a nechodily „jen“ přes rok na schůzky)?
Roveři a rangers:
- Roverský kmen – začal, ale brzo nechvalně skončil. Pomůže vedoucí?
- Nevelké nadšení Roverů a Rangers pro skautský program a práci pro oddíl. Málo aktivní roveři. Chodí na akce, které připraví někdo jiný, ale když mají zorganizovat akci oni pro ostatní, tak skutek utek. Lenost R&R: malá účast na akcích – potřeba motivace (větší akce,…)
Stezky:
Ostatní: