Agora: Porovnání verzí
Bez shrnutí editace |
|||
| (Není zobrazeno 10 mezilehlých verzí od 7 dalších uživatelů.) | |||
| Řádek 1: | Řádek 1: | ||
[[Soubor:PicDelp.jpg|right]] Vítáme vás u pokračování AGORY - '''Delphské poradenství'''. Zde se blíže podíváme na vaše problémy a dá-li nám Olympus dostatek síly, tak je i s trochou štěstí úspěšně vyřešíme. | <noinclude> | ||
[[Soubor:PicDelp.jpg|right]] Vítáme vás u pokračování AGORY - '''Delphské poradenství'''. Zde se blíže podíváme na vaše problémy a dá-li nám Olympus dostatek síly, tak je i s trochou štěstí úspěšně vyřešíme. Co je to Agora a jaká je její [[historie Agory|historie]]? | |||
Jak obecně řešit problémy a jejich příčiny najdete na stránce věnované [[Problém|tomuto tématu]]. | Jak obecně řešit problémy a jejich příčiny najdete na stránce věnované [[Problém|tomuto tématu]]. | ||
= Zatím jsou zpracovány rady na následující témata: = | = Zatím jsou zpracovány rady na následující témata: = | ||
</noinclude> | |||
'''Problémy s autoritou:''' | '''Problémy s autoritou:''' | ||
*[[Pokud vedení nechodí na schůzky, rádce nemá autoritu, místo programu se pak dělají hlouposti.]] | *[[Pokud vedení nechodí na schůzky, rádce nemá autoritu, místo programu se pak dělají hlouposti.]] | ||
*[[Málo lidí – výrazná autorita chybí]] | *[[Málo lidí – výrazná autorita chybí]] | ||
*[[Starší skautky mě berou spíš jako starší kamarádku a ne jako vedoucí oddílu; Jak získat autoritu u rangers, které jsou stejně staré jako já?]] | *[[Starší skautky mě berou spíš jako starší kamarádku a ne jako vedoucí oddílu; Jak získat autoritu u rangers, které jsou stejně staré jako já?]] | ||
'''Klubovna:''' | '''Klubovna:''' | ||
*[[Klubovna nám padá na hlavu…]] | *[[Klubovna nám padá na hlavu…]] | ||
'''Komunikace a vztahy na úrovni střediska a oddílové rady:''' | '''Komunikace a vztahy na úrovni střediska a oddílové rady:''' | ||
| Řádek 22: | Řádek 19: | ||
*[[Stávající oddílový vedoucí odmítá uvažovat o jakémkoli výchovném plánu nebo výchově celkově (přesto je pro oddíl cenný jinými vlastnostmi). Jak to s ním řešit – má to smysl?]] | *[[Stávající oddílový vedoucí odmítá uvažovat o jakémkoli výchovném plánu nebo výchově celkově (přesto je pro oddíl cenný jinými vlastnostmi). Jak to s ním řešit – má to smysl?]] | ||
*[[Jak efektivně udělat oddílovou radu?]] | *[[Jak efektivně udělat oddílovou radu?]] | ||
*[[Rozpory mezi vedoucím tábora a vedoucím oddílu.]] | |||
*[[Lenost vedoucích oddílů.]] | |||
*[[Nedostatek lidí, co by něco dělali.]] | |||
*[[Kdy a jak se přidávají „děti“ do vedení?]] | |||
*[[Generační problémy ve vedení.]] | |||
*[[Máme vedoucího, který je sice schopný, ale jde proti vedení a nedá si říct.]] | |||
'''Vychovávání spolupracovníků a nástupců''' | |||
*[[Když mám rozdělit úkoly]] související např. s nějakou akcí (vyrobit plakátek, napsat článek,…) nemám úspěch v nalezení ochotného člověka (ačkoliv nabízím, že mu s tím pomůžu atd.) | |||
*[[Členové vedení oddílu nepřicházejí s vlastní iniciativou.]] | |||
*[[Chybějící generace vůdců v oddíle.]] | |||
<noinclude> | |||
'''Spolupráce s rodiči:''' | '''Spolupráce s rodiči:''' | ||
*[[Rodiče nemají zájem o informace o dění v oddíle – na schůzku s rodiči přijde z 15 rodičů jeden.]] | *[[Rodiče nemají zájem o informace o dění v oddíle – na schůzku s rodiči přijde z 15 rodičů jeden.]] | ||
*[[Jak lépe motivovat děti nebo jejich rodiče k účasti na výpravách?]] 100% účast je na schůzkách skoro vždy, na výpravách 50% a na táboře 40%. | *[[Jak lépe motivovat děti nebo jejich rodiče k účasti na výpravách?]] 100% účast je na schůzkách skoro vždy, na výpravách 50% a na táboře 40%. | ||
*[[Děti se neúčastní akcí]] | |||
*[[Těžkosti s aktivním navázáním spolupráce (komunikace) s rodiči.]] | *[[Těžkosti s aktivním navázáním spolupráce (komunikace) s rodiči.]] | ||
*[[Jak přesvědčit rodiče (skauty, skautky,…), aby jejich děti jely na letní tábory?]] (a nechodily „jen“ přes rok na schůzky)? | *[[Jak přesvědčit rodiče (skauty, skautky,…), aby jejich děti jely na letní tábory?]] (a nechodily „jen“ přes rok na schůzky)? | ||
'''Roveři a rangers:''' | '''Roveři a rangers:''' | ||
*[[Roverský kmen – začal, ale brzo nechvalně skončil. Pomůže vedoucí?]] | *[[Roverský kmen – začal, ale brzo nechvalně skončil. Pomůže vedoucí?]] | ||
*[[Nevelké nadšení | *[[Nevelké nadšení Roverů a Rangers pro skautský program a práci pro oddíl.]] Málo aktivní roveři. Chodí na akce, které připraví někdo jiný, ale když mají zorganizovat akci oni pro ostatní, tak skutek utek. Lenost R&R: malá účast na akcích – potřeba motivace (větší akce,…) | ||
'''Stezky:''' | |||
*[[Problém se zaváděním stezek]] | |||
'''Ostatní:''' | '''Ostatní:''' | ||
*[[Děti na akcích se zabývají přehrávači, mobily apod., co s tím?]] | *[[Děti na akcích se zabývají přehrávači, mobily apod., co s tím?]] | ||
[[Kategorie:Agora]] | |||
</noinclude> | |||
Aktuální verze z 17. 4. 2012, 21:18
Vítáme vás u pokračování AGORY - Delphské poradenství. Zde se blíže podíváme na vaše problémy a dá-li nám Olympus dostatek síly, tak je i s trochou štěstí úspěšně vyřešíme. Co je to Agora a jaká je její historie?
Jak obecně řešit problémy a jejich příčiny najdete na stránce věnované tomuto tématu.
Zatím jsou zpracovány rady na následující témata:[editovat | editovat zdroj]
Problémy s autoritou:
- Pokud vedení nechodí na schůzky, rádce nemá autoritu, místo programu se pak dělají hlouposti.
- Málo lidí – výrazná autorita chybí
- Starší skautky mě berou spíš jako starší kamarádku a ne jako vedoucí oddílu; Jak získat autoritu u rangers, které jsou stejně staré jako já?
Klubovna:
Komunikace a vztahy na úrovni střediska a oddílové rady:
- Vůdkyně roje nechce předat světlušky do oddílu.
- Problém s oldskautem, který odmítá spolupráci chlapeckého a dívčího oddílu. Mezi skauty je autoritou, tudíž se chlapci přiklánějí k němu.
- Stávající oddílový vedoucí odmítá uvažovat o jakémkoli výchovném plánu nebo výchově celkově (přesto je pro oddíl cenný jinými vlastnostmi). Jak to s ním řešit – má to smysl?
- Jak efektivně udělat oddílovou radu?
- Rozpory mezi vedoucím tábora a vedoucím oddílu.
- Lenost vedoucích oddílů.
- Nedostatek lidí, co by něco dělali.
- Kdy a jak se přidávají „děti“ do vedení?
- Generační problémy ve vedení.
- Máme vedoucího, který je sice schopný, ale jde proti vedení a nedá si říct.
Vychovávání spolupracovníků a nástupců
- Když mám rozdělit úkoly související např. s nějakou akcí (vyrobit plakátek, napsat článek,…) nemám úspěch v nalezení ochotného člověka (ačkoliv nabízím, že mu s tím pomůžu atd.)
- Členové vedení oddílu nepřicházejí s vlastní iniciativou.
- Chybějící generace vůdců v oddíle.
Spolupráce s rodiči:
- Rodiče nemají zájem o informace o dění v oddíle – na schůzku s rodiči přijde z 15 rodičů jeden.
- Jak lépe motivovat děti nebo jejich rodiče k účasti na výpravách? 100% účast je na schůzkách skoro vždy, na výpravách 50% a na táboře 40%.
- Děti se neúčastní akcí
- Těžkosti s aktivním navázáním spolupráce (komunikace) s rodiči.
- Jak přesvědčit rodiče (skauty, skautky,…), aby jejich děti jely na letní tábory? (a nechodily „jen“ přes rok na schůzky)?
Roveři a rangers:
- Roverský kmen – začal, ale brzo nechvalně skončil. Pomůže vedoucí?
- Nevelké nadšení Roverů a Rangers pro skautský program a práci pro oddíl. Málo aktivní roveři. Chodí na akce, které připraví někdo jiný, ale když mají zorganizovat akci oni pro ostatní, tak skutek utek. Lenost R&R: malá účast na akcích – potřeba motivace (větší akce,…)
Stezky:
Ostatní: