Castor2010/Volitelné bloky: Porovnání verzí
Bez shrnutí editace |
m (Stránka Volitelné bloky přemístěna na stránku Castor2010/Volitelné bloky) |
||
| (Není zobrazeno 16 mezilehlých verzí od 3 dalších uživatelů.) | |||
| Řádek 10: | Řádek 10: | ||
Brčko a VZtým | Brčko a VZtým | ||
# '''[[Diskuse o situacích vznikajících při vedení oddílu]]''' | [[Bača]] | |||
# '''[[Mít vizi svého osobního rozvoje]]''' | [[Acik]] | |||
# '''[[Automatický defibrilátor]]''' | [[Acik]] | |||
# '''[[Bolesti břicha]]''' | [[Acik]] | |||
# '''[[Průjem]]''' | [[Acik]] | |||
# '''[[Ošetřování ran, bolesti hlavy, poranění oka a jiné maličkosti]]''' | [[Acik]] | |||
# '''[[Zdroje autority]]''' | [[Brusinka]] | |||
# '''[[Mít postoj k současným tématům]]''' | [[Brusinka]] | |||
# '''[[Respektovat a být respektován]]''' | [[Rozárka]] | |||
# '''[[Vzdělání v Junáku]]''' | [[Světluška]] | |||
# '''[[Oddíl a veřejnost]]''' | [[Rozárka]] | |||
# '''[[Odreagování pro vedení, další motivace do práce, teambuilding oddílové rady]]''' | [[Rozárka]] | |||
# '''[[Stezka pro světlušky a vlčata]]''' | [[Mája]] | |||
# '''[[Odpovědnost v Junáku]]''' | [[Mája]] | |||
# '''[[Právní poradna]]''' | [[Uživatel:Vrana|Vrána]] | |||
# '''[[Právní úkony a odpovědnosti při činnosti oddílu a střediska]]''' | [[Uživatel:Vrana|Vrána]] | |||
# '''[[Kontrola hospodaření a revize účetnictví střediska]]''' | [[Uživatel:Vrana|Vrána]] | |||
# '''[[Získávání finančních zdrojů]]''' | [[Bilbo]] | |||
# '''[[Pojištění na akcích i jinde]]''' | [[Bilbo]] | |||
# '''[[Co řeší naše vnitřní předpisy]]''' | [[Bilbo]] | |||
# '''[[Prehistorie skautingu]]''' | [[Špalek]] - 2 bloky | |||
# '''[[Jak přesvědčit rodiče, aby jejich děti jely na letní tábor a nejen o tom]]''' | [[Špalek]] | |||
# '''[[Asertivita - aneb umět zdravě posílit svůj názor]]''' | [[Méďa]] | |||
# '''[[Nonverbální komunikace]]''' | [[Méďa]] | |||
# '''[[Týmové role - jaká je tvoje]]''' | [[Méďa]] | |||
# '''[[Řečnické triky a protitriky aneb nenechat se ukecat]]''' | [[Méďa]] | |||
# '''[[Sociální percepce - co všechno může vést ke konflitku, aniž bychom chtěli]]''' | [[Méďa]] | |||
# '''[[Umění diskuse]]''' | [[Gemini_2010/Polluxové/Krišot2|Krišot]] | |||
# '''[[Jak mluvit a prezentovat]]''' | [[Gemini_2010/Polluxové/Krišot2|Krišot]] | |||
# '''[[Podpora dobrovolníků]]''' | [[Tomáš]] | |||
# '''[[Porady]]''' | [[Tomáš]] nebo [[Rozárka]] | |||
# '''[[Prevence závislostí]]''' | [[Gemini_2010/Polluxové/Popelka|Popelka]] | |||
# '''[[Šikana]]''' | [[Gemini_2010/Polluxové/Popelka|Popelka]] | |||
# '''[[Koedukace]]''' | [[Gemini_2010/Polluxové/Popelka|Popelka]] a [[Upírek]] | |||
# '''[[Vývoj dětí - vývojové kategorie]]''' | [[Gemini_2010/Polluxové/Popelka|Popelka]] | |||
# '''[[Pedagogické směry a možnosti použití v oddíle]]''' | [[Gemini_2010/Polluxové/Popelka|Popelka]] | |||
# '''[[Stezky pro skauty a skautky]]''' | [[Gemini_2010/Polluxové/Moulin|Moulin]] | |||
# '''[[Motivace]]''' | [[Gemini_2010/Polluxové/Moulin|Moulin]] | |||
# '''[[Nábory - co udělat před tím]]''' | [[Gemini_2010/Polluxové/Moulin|Moulin]] na což navazuje blok '''[[Nábory - jak na to]]''' | [[Gemini_2010/Polluxové/Krišot2|Krišot]] | |||
# '''[[Nový roverský program]]''' | [[Upírek]] | |||
# '''[[Mladší roveři]]''' | [[Upírek]] | |||
# '''[[Možnosti spolupráce s rodiči]]''' | [[Upírek]] | |||
# '''[[Specifika vedení roverského kmene]]''' | [[Míla]] a [[Upírek]] | |||
# '''[[Tradice, rituály a symboly]]''' | [[Stopař]] | |||
# '''[[Příprava základního kola závodu]]''' | [[Stopař]] | |||
# '''[[Oddílový web (použití, informace)]]''' | [[[Maverick]] nebo [[Aleš]] | |||
# '''[[Předávání duchovního rozměru dětem]]''' | [[Maverick]] | |||
# '''[[Prostředky komunikace]]''' | [[Maverick]] nebo [[Aleš]] | |||
# '''[[Skauting a demokracie]]''' | [[Víťa]] | |||
# '''[[Životní prostředí, ekologické problémy]]''' | [[Víťa]] | |||
# '''[[Vztahy v přírodě, poznávání přírody]]''' [[Víťa]] | |||
# '''[[Člověk a přiroda, postoj člověka v přírodě]]''' | [[Víťa]] | |||
# '''[[Přírodní a kulturní památky regionů a práce s nimi v oddíle]]''' | [[Víťa]] | |||
# '''[[Organizační struktura Junáka]]''' | [[Světluška]] | |||
# '''[[Sněmy v Junáku]]''' | [[Světluška]] | |||
# '''[[Hodnocení kvality v Junáku]]''' | [[Světluška]] | |||
# '''[[Oddílová rada a práce s rádci]]''' | [[Světluška]] | |||
# '''[[Efektivní práce s oddílovou agendou]]''' | [[Aleš]] | |||
# '''[[Jak naučit děti v oddíle poskytnout první pomoc a přivolat záchranku]]''' | [[Ježek]] | |||
# '''[[Na tábor krok za krokem]]''' | [[Ježek]] a [[Brčko]] | |||
# '''[[Výstroj a vybavení]]''' | [[Ježek]] | |||
# '''[[Dodržování zásad zdravého životního stylu, práce s nimi v oddíle]]''' | [[Ježek]] | |||
# '''[[Psychologie dětí - jejich vnímání]]''' | [[Veverka]] | |||
# '''[[Metodika dramatické výchovy v oddíle]]''' | [[Míla]] | |||
# '''[[Hospodaření střediska]]''' | [[Bořek]] | |||
# '''[[Možnosti při opravách a stavbách klubovny]]''' | [[Bořek]] | |||
# '''[[Oddílový marketing]]''' | [[Bořek]] | |||
# '''[[Jak naučit děti pomoci si s problémy]]''' | [[Uzlík]] | |||
# '''[[Předávání světlušek a vlčat do skautských oddílů]]''' | [[Uzlík]] | |||
# '''[[Charitativní akce v Junáku]]''' | [[Uzlík]] | |||
# '''[[Specifické poruchy učení]]''' | [[Uzlík]] | |||
# '''[[Práce s časopisy a výchova ke čtenářství]]''' | [[Brčko]] a [[Míla]] | |||
# '''[[Vaření na táboře]]''' | [[Katy]] | |||
# '''[[Rukodělky]]''' | [[Katy]] - mnoho námětů | |||
# '''[[Připravme se na hospodaření - co jsem zapomněl z ČZ]]''' | [[Maru]] nebo [[Bilbo]] | |||
# '''[[Připravme se na právo - co jsem zapomněl z ČZ]]''' | |||
# '''[[Připravme se na metodiku - co jsem zapomněl z ČZ]]''' | [[Brčko]] | |||
# '''[[Výchova nových rádců a nástupců]]''' | [[Tomáš]] | |||
# '''[[Skauting v netradičních skupinách (věkových i etnických)]]''' | |||
# '''[[Jak pomoci dětem při plánování osobního rozvoje]]''' | |||
# '''[[Práce s odborkami]]''' | |||
[[Kategorie:Volitelné bloky]] | |||
Aktuální verze z 9. 5. 2011, 09:48
Ahoj Castoři,
o pár dní později máte tady seznam Volitelných bloků do vašich odpoledních programů. Vzhledem k běhu Gemini a složitosti celého harmonogramu bude třeba udělat nejprve harmonogram jednotlivých bloků a teprve poté hledět na vaše přání (tedy obráceně něž jsem doufala). Nicméně stále se budeme snažit, abychom se vašim výběrem mohli a uměli řídit tak, jak to půjde nejlépe.
Co tedy máte teď udělat? Pročítat si tuto stránku, na kterou budou postupně přibývat anotace k jednotlivým blokům a vybírat si. Počet možných absolovovaných bloků je 12 (12x45 minut). Všechny nabízené bloky trvají přesně 45 minut, jen u jednoho (Špalek - Prehistorie skautingu) se jedná o 2x45 minut navazujících za sebou. Jakminle budou u všech bloků anotace, objeví se také políčka k přihlašování se na dané bloky. Podle tohoto už budeme následně sestavovat program.
U některých bloků se také budete moci dočíst jejich přesný čas, protože není možné, aby byly jindy. Přeji šťastnou ruku ve výběru.
Brčko a VZtým
- Diskuse o situacích vznikajících při vedení oddílu | Bača
- Mít vizi svého osobního rozvoje | Acik
- Automatický defibrilátor | Acik
- Bolesti břicha | Acik
- Průjem | Acik
- Ošetřování ran, bolesti hlavy, poranění oka a jiné maličkosti | Acik
- Zdroje autority | Brusinka
- Mít postoj k současným tématům | Brusinka
- Respektovat a být respektován | Rozárka
- Vzdělání v Junáku | Světluška
- Oddíl a veřejnost | Rozárka
- Odreagování pro vedení, další motivace do práce, teambuilding oddílové rady | Rozárka
- Stezka pro světlušky a vlčata | Mája
- Odpovědnost v Junáku | Mája
- Právní poradna | Vrána
- Právní úkony a odpovědnosti při činnosti oddílu a střediska | Vrána
- Kontrola hospodaření a revize účetnictví střediska | Vrána
- Získávání finančních zdrojů | Bilbo
- Pojištění na akcích i jinde | Bilbo
- Co řeší naše vnitřní předpisy | Bilbo
- Prehistorie skautingu | Špalek - 2 bloky
- Jak přesvědčit rodiče, aby jejich děti jely na letní tábor a nejen o tom | Špalek
- Asertivita - aneb umět zdravě posílit svůj názor | Méďa
- Nonverbální komunikace | Méďa
- Týmové role - jaká je tvoje | Méďa
- Řečnické triky a protitriky aneb nenechat se ukecat | Méďa
- Sociální percepce - co všechno může vést ke konflitku, aniž bychom chtěli | Méďa
- Umění diskuse | Krišot
- Jak mluvit a prezentovat | Krišot
- Podpora dobrovolníků | Tomáš
- Porady | Tomáš nebo Rozárka
- Prevence závislostí | Popelka
- Šikana | Popelka
- Koedukace | Popelka a Upírek
- Vývoj dětí - vývojové kategorie | Popelka
- Pedagogické směry a možnosti použití v oddíle | Popelka
- Stezky pro skauty a skautky | Moulin
- Motivace | Moulin
- Nábory - co udělat před tím | Moulin na což navazuje blok Nábory - jak na to | Krišot
- Nový roverský program | Upírek
- Mladší roveři | Upírek
- Možnosti spolupráce s rodiči | Upírek
- Specifika vedení roverského kmene | Míla a Upírek
- Tradice, rituály a symboly | Stopař
- Příprava základního kola závodu | Stopař
- Oddílový web (použití, informace) | [[[Maverick]] nebo Aleš
- Předávání duchovního rozměru dětem | Maverick
- Prostředky komunikace | Maverick nebo Aleš
- Skauting a demokracie | Víťa
- Životní prostředí, ekologické problémy | Víťa
- Vztahy v přírodě, poznávání přírody Víťa
- Člověk a přiroda, postoj člověka v přírodě | Víťa
- Přírodní a kulturní památky regionů a práce s nimi v oddíle | Víťa
- Organizační struktura Junáka | Světluška
- Sněmy v Junáku | Světluška
- Hodnocení kvality v Junáku | Světluška
- Oddílová rada a práce s rádci | Světluška
- Efektivní práce s oddílovou agendou | Aleš
- Jak naučit děti v oddíle poskytnout první pomoc a přivolat záchranku | Ježek
- Na tábor krok za krokem | Ježek a Brčko
- Výstroj a vybavení | Ježek
- Dodržování zásad zdravého životního stylu, práce s nimi v oddíle | Ježek
- Psychologie dětí - jejich vnímání | Veverka
- Metodika dramatické výchovy v oddíle | Míla
- Hospodaření střediska | Bořek
- Možnosti při opravách a stavbách klubovny | Bořek
- Oddílový marketing | Bořek
- Jak naučit děti pomoci si s problémy | Uzlík
- Předávání světlušek a vlčat do skautských oddílů | Uzlík
- Charitativní akce v Junáku | Uzlík
- Specifické poruchy učení | Uzlík
- Práce s časopisy a výchova ke čtenářství | Brčko a Míla
- Vaření na táboře | Katy
- Rukodělky | Katy - mnoho námětů
- Připravme se na hospodaření - co jsem zapomněl z ČZ | Maru nebo Bilbo
- Připravme se na právo - co jsem zapomněl z ČZ
- Připravme se na metodiku - co jsem zapomněl z ČZ | Brčko
- Výchova nových rádců a nástupců | Tomáš
- Skauting v netradičních skupinách (věkových i etnických)
- Jak pomoci dětem při plánování osobního rozvoje
- Práce s odborkami