IK/Didaktika/Umí zvolit formu programu přiměřenou jeho obsahu.

IK/Didaktika/Umí zvolit formu programu přiměřenou jeho obsahu.

Tento článek je to, čemu se ve Wikipedii říká pahýl. Ve skutečnosti je to naopak semenáček, který ještě vyroste. Ale aby se tak stalo, vyžaduje péči. V tomto případě je potřeba doplnit informace v článku. A až to uděláte, tak prosím odstraňte z kódu stránky tento text:

{{Pahýl}}

a článek přestane být semenáčkem či pahýlem. Díky za všechny budoucí čtenáře.

Znění kompetence:

Je důvěryhodný, pravdivý, spolehlivý, má smysl pro spravedlnost.

Upřesnění obsahu kompetence:

Sem přijde cca 5 – 10 řádek, které usnadní porozumění kompetenci; objasní, o co v první řadě jde; co je pro zvládnutí kompetence nejdůležitější, nejpodstatnější.

Minimální úroveň:

Nejlépe ve formě odrážek, které jsou jasnými indikátory, zda uchazeč kompetenci zvládá, nebo ne:

Uchazeč umí vyjmenovat nejméně 3 ...
Uchazeč dokáže v modelové situaci rozpoznat ...
Uchazeč dokáže popsat postup při ...

Doporučení k dalšímu osobnímu rozvoji uchazeče:

Kam dál, jak může uchazeč tuto kompetenci dál rozvíjet (v případě klíčových a rozvojových kometencí), kam nasměřovat jeho pozornost, jak si získanou kompetenci upevňovat a obnovovat ...

Poznámky:

Další poznámky ke kompetenci - například souvislosti s jinými kompetencemi apod.

Doporučená literatura:

Literatura doporučená k dalšímu studiu. Buď ve formě korektních bibliografických citací (nejlépe okopírovaných z katalogu nějaké knihovny - třeba souborný katalog CASLIN, či katalog MKP) nebo přímo on-line odkazů na internetové zdroje - např. http://www.skaut.cz/provoz/documents/stanovy_junaka.doc