IK/Obsah vzdělávání/Je si vědom významu sebevzdělávání a ve svých programech hledá možnostiúčastníky k sebevzdělávání inspirovat a vést.
IK/Obsah vzdělávání/Je si vědom významu sebevzdělávání a ve svých programech hledá možnostiúčastníky k sebevzdělávání inspirovat a vést.
Znění kompetence:
Je důvěryhodný, pravdivý, spolehlivý, má smysl pro spravedlnost.
Upřesnění obsahu kompetence:
Sem přijde cca 5 – 10 řádek, které usnadní porozumění kompetenci; objasní, o co v první řadě jde; co je pro zvládnutí kompetence nejdůležitější, nejpodstatnější.
Minimální úroveň:
Nejlépe ve formě odrážek, které jsou jasnými indikátory, zda uchazeč kompetenci zvládá, nebo ne:
- Uchazeč umí vyjmenovat nejméně 3 ...
- Uchazeč dokáže v modelové situaci rozpoznat ...
- Uchazeč dokáže popsat postup při ...
Doporučení k dalšímu osobnímu rozvoji uchazeče:
Kam dál, jak může uchazeč tuto kompetenci dál rozvíjet (v případě klíčových a rozvojových kometencí), kam nasměřovat jeho pozornost, jak si získanou kompetenci upevňovat a obnovovat ...
Poznámky:
Další poznámky ke kompetenci - například souvislosti s jinými kompetencemi apod.
Doporučená literatura:
Literatura doporučená k dalšímu studiu. Buď ve formě korektních bibliografických citací (nejlépe okopírovaných z katalogu nějaké knihovny - třeba souborný katalog CASLIN, či katalog MKP) nebo přímo on-line odkazů na internetové zdroje - např. http://www.skaut.cz/provoz/documents/stanovy_junaka.doc