Castor2010/Volitelné bloky: Porovnání verzí
Bez shrnutí editace |
Bez shrnutí editace |
||
| Řádek 10: | Řádek 10: | ||
* Mít postoj k současným tématům [[Brusinka]] | * Mít postoj k současným tématům [[Brusinka]] | ||
* Respektovat a být respektován [[Rozárka]] | * Respektovat a být respektován [[Rozárka]] | ||
* Vzdělání v Junáku [[Rozárka]] nebo [[Maverick]] nebo [[Světluška]] | |||
* Oddíl a veřejnost [[Rozárka]] | |||
* Odreagování pro vedení, další motivace do práce, temabuilding oddílové rady [[Rozárka]] | |||
* Stezka pro světlušky a vlčata [[Mája]] | * Stezka pro světlušky a vlčata [[Mája]] | ||
* Odpovědnost v Junáku [[Mája]] | * Odpovědnost v Junáku [[Mája]] | ||
| Řádek 21: | Řádek 23: | ||
* Týmové role [[Špalek]] | * Týmové role [[Špalek]] | ||
* Prehistorie skautingu [[Špalek]] - 2 bloky | * Prehistorie skautingu [[Špalek]] - 2 bloky | ||
* Jak přesvědčit rodiče, aby jejich děti jely na letní tábor [[Špalek]] | |||
* Asertivita - aneb umět zdravě posílit svůj názor [[Méďa]] | * Asertivita - aneb umět zdravě posílit svůj názor [[Méďa]] | ||
* Nonverbální komunikace [[Méďa]] | * Nonverbální komunikace [[Méďa]] | ||
| Řádek 35: | Řádek 38: | ||
* Stezky pro skauty a skautky [[Moulin]] | * Stezky pro skauty a skautky [[Moulin]] | ||
* Motivace [[Moulin]] | * Motivace [[Moulin]] | ||
* Nábory - co udělat před tím [[Moulin]] na což navazuje blok | * Nábory - co udělat před tím [[Moulin]] na což navazuje blok Nábory - jak na to [[Krišot]] | ||
* Vývoj dětí - vývojové kategorie [[Popelka]] | |||
* Pedagogické směry a možnosti použití v oddíle [[Popelka]] | |||
* Práce se Stezkou pro rovery [[Míla]] a [[Upírek]] | |||
* Specifika vedení roverského kmene [[Míla]] a [[Upírek]] | |||
* Tradice, rituály a symboly [[Stopař]] | |||
* Příprava základního kola závodu [[Stopař]] | |||
* Oddílový web (použití, inforamce) [[Stopař] nebo [[Maverick]] nebo [[Aleš]] | |||
* Předávání duchovního rozměru dětem [[Maverick]] | |||
* Prostředky komunikace [[Maverick]] nebo [[Aleš]] | |||
* Skauting a demokracie [[Víťa]] | |||
* Životní prostředí, ekologické problémy [[Víťa]] | |||
* Vztahy v přírodě, poznávání přírody [[Víťa]] | |||
* Člověk a přiroda, postoj člověka v přírodě [[Víťa]] | |||
* Přírodní a kulturní památky regionů a práce s nimi v oddíle [[Víťa]] | |||
* Organizační struktura Junáka [[Světluška]] | |||
* Sněmy v Junáku [[Světluška]] | |||
* Hodnocení kvality v Junáku [[Světluška]] | |||
* Oddílová rada a práce s rádci [[Aleš]] nebo [[Světluška]] | |||
* Efektivní práce s oddílovou agendou [[Aleš]] | |||
Verze z 19. 5. 2010, 17:31
- Diskuse o situacích vznikajících při vedení oddílu Bača
- Mít vizi svého osobního rozvoje Acik
- Automatický defibrilátor Acik
- Bolesti břicha Acik
- Průjem Acik
- Ošetřování ran, bolesti hlavy, poranění oka a jiné maličkosti Acik
- Zdroje autority Brusinka
- Mít postoj k současným tématům Brusinka
- Respektovat a být respektován Rozárka
- Vzdělání v Junáku Rozárka nebo Maverick nebo Světluška
- Oddíl a veřejnost Rozárka
- Odreagování pro vedení, další motivace do práce, temabuilding oddílové rady Rozárka
- Stezka pro světlušky a vlčata Mája
- Odpovědnost v Junáku Mája
- Právní poradna Vrána
- Právní úkony a odpovědnosti při činnosti oddílu a střediska Vrána
- Kontrola hospodaření a revize účetnictví střediska Vrána
- Získávání finančních zdrojů Bilbo
- Pojištění na akcích i jinde Bilbo
- Co řeší naše vnitřní předpisy Bilbo
- Týmové role Špalek
- Prehistorie skautingu Špalek - 2 bloky
- Jak přesvědčit rodiče, aby jejich děti jely na letní tábor Špalek
- Asertivita - aneb umět zdravě posílit svůj názor Méďa
- Nonverbální komunikace Méďa
- Týmové role - jaká je tvoje Méďa
- Řečnické triky a protitriky aneb nenechat se ukecat Méďa
- Sociální percepce - co všechno může vést ke konflitku, aniž bychom chtěli Méďa
- Umění diskuse Krišot
- Jak mluvit a prezentovat Krišot
- Nástupnictví Tomáš
- Porady Tomáš nebo Rozárka
- Prevence závislostí Popelka
- Šikana Popelka
- Koedukace Popelka
- Stezky pro skauty a skautky Moulin
- Motivace Moulin
- Nábory - co udělat před tím Moulin na což navazuje blok Nábory - jak na to Krišot
- Vývoj dětí - vývojové kategorie Popelka
- Pedagogické směry a možnosti použití v oddíle Popelka
- Práce se Stezkou pro rovery Míla a Upírek
- Specifika vedení roverského kmene Míla a Upírek
- Tradice, rituály a symboly Stopař
- Příprava základního kola závodu Stopař
- Oddílový web (použití, inforamce) [[Stopař] nebo Maverick nebo Aleš
- Předávání duchovního rozměru dětem Maverick
- Prostředky komunikace Maverick nebo Aleš
- Skauting a demokracie Víťa
- Životní prostředí, ekologické problémy Víťa
- Vztahy v přírodě, poznávání přírody Víťa
- Člověk a přiroda, postoj člověka v přírodě Víťa
- Přírodní a kulturní památky regionů a práce s nimi v oddíle Víťa
- Organizační struktura Junáka Světluška
- Sněmy v Junáku Světluška
- Hodnocení kvality v Junáku Světluška
- Oddílová rada a práce s rádci Aleš nebo Světluška
- Efektivní práce s oddílovou agendou Aleš