Vzk/Nabídka programů k RoKo v roce 2008: Porovnání verzí

Verze z 21. 7. 2008, 15:22

Instruktor
Víťa
Kompetence, které program pokrývá
- 1R3 Rozumí tvrzení, že skauting je školou demokracie. Umí popsat vztah skautingu a politiky.
- 4R1 Je schopen zaujmout rozmyšlenou pozici k důležitým věcem kolem sebe. Umí o tom vést debatu, vysvětlit svůj názor a přitom respektovat názor druhých. Přemýšlí o tom, co ovlivnit může a chce a co ovlivnit nechce nebo nemůže.
Stručný obsah programu
Debata o tom, jak skauting souvisí s politikou a demokracií. Téma probereme hlavně ze tří hledisek: 1. Demokracie uvnitř Junáka - v družině, oddílech, organizaci. 2. Skaut jako občan a jeho role ve společnosti. 3. Role Junáka ve společnosti a v politice.
Úroveň
P
Poznámky

Instruktor
Víťa
Kompetence, které program pokrývá
- 2R3 Uvažuje o vztahu člověka a přírody, v debatě objasní a obhájí své postoje.
Stručný obsah programu
Debata o vztahu člověka a přírody. Doplníme jí ukázkami zajímavých knížek.
Úroveň
P
Poznámky

Instruktor
Víťa
Kompetence, které program pokrývá
- 12R4 Má základní přehled o globálních a regionálních problémech životního prostředí a je schopen uvažovat a diskutovat o možnostech řešení těchto problémů (z hlediska skupin, institucí i jednotlivce).
- 20R5 Má přehled o ekologických a společenských problémech svého regionu. Ví, jak tyto poznatky využít v činnosti oddílu.
Stručný obsah programu
Prezentace a diskuze o aktuálních problémech životního řešení a o možnostech, jak můžeme přispět k jejich řešení.
Úroveň
Z i P
Poznámky
Program v místnosti, je třeba dataprojektor.

Instruktor
Víťa
Kompetence, které program pokrývá
- 20R3 Rozumí základním vztahům v přírodě, umí tyto vztahy v přírodě pozorovat a vysvětlit ostatním jejich princip.
Stručný obsah programu
Vycházka do okolí Orlov, během ní si budeme ukazovat jednotlivé druhy rostlin a živočichů a různé jevy v přírodě.
Úroveň
Z i P
Poznámky

Instruktor
Bilbo
Kompetence, které program pokrývá
- 10R3 Zná alternativní komunikační kanály a zdroje informací (info-centra, aplikace v mobilech, e-banking, internetové vyhledávače, e-mailové konference, ICQ, Skype aj.).
- 10R4 Umí používat alternativní komunikační kanály a zdroje informací.
- 11R1 Má představu o nejefektivnějším způsobu vnější komunikace (e-mail, web. stránky, dopisy, telefony, ICQ...) mezi oddílem a jinými subjekty (rodiče, členové, úřady, školy...).

@@ Řádek 37: / Řádek 37: @@
-== Program k rozvojovým kompetencím - sem napište název programu ==
+== Prostředky komunikace ==
 * '''Instruktor'''  <br> Bilbo
 * '''Kompetence, které program pokrývá'''  <br>