| Aktuální verze |
Váš text |
| Řádek 1: |
Řádek 1: |
| = Instruktorská kvalifikace = | | ===Přehled všech instruktorských kompetencí=== |
|
| |
|
| * '''Aktuální kompetenční profil ILŠ Gemini Pollux: [[Soubor:Kompetence_Pollux2017_F1.doc|Kompetenční profil instruktora]]'''
| |
|
| |
|
| == Instruktorská kvalifikace - úvod ==
| | __TOC__ |
| Instruktorská kvalifikace (IK) je stupněm skautského vzdělání a je rámcově definována v Řádu vzdělávání činovníků a činovnic Junáka (ŘVČČJ).
| |
| | |
| Instruktorská kvalifikace se získává zpravidla úspěšnou absolvencí instruktorské lesní školy (ILŠ), jednou tradičních je ILŠ Gemini Pollux.
| |
| | |
| Instruktorská kvalifikace je základním předpokladem pro působení v týmech vzdělávacích akcí kvalifikačního (ČK, ČLK, VK, VLK) i nekvalifikačního (LŠ) typu a pro působení ve zkušebních komisích vůdcovské, čekatelské popř. manažerské zkoušky, jak stanovuje ŘVČČJ. Podle dalších předpisů vnitřního práva Junáka je předpokladem i k některým dalším činovnickým funkcím nebo činnostem - to je vedlejší význam IK.
| |
| | |
| Instruktorská kvalifikace je jako stupeň vzdělání po obsahové stránce rámcově definována v ŘVČČJ.
| |
| Podrobný obsah IK není v současnosti junáckými předpisy jednotně formulován (narozdíl od čekatelské a vůdcovské kvalifikace).
| |
| | |
| ILŠ Gemini Pollux, vycházejíc z kladů kompetenčního přístupu ke vzdělávání a z rámcových požadavků ŘVČČJ, definuje a konkretizuje obsah IK kompetenčním profilem instruktora.
| |
| | |
| Kompetenční profil instruktora je v pojetí ILŠ Gemini Pollux formulován jako soubor [[kompetence|''kompetencí'']], to jest ''znalostí'' - ''dovedností'' - ''postojů'' , které instruktor pro své instruktorské působení potřebuje a které Junák žádá, aby měl.
| |
| | |
| == Kompetenční profil instruktora ==
| |
| | |
| * Adept IK - absolvent ILŠ Gemini Pollux má zvládnout všechny kompetence kompetenčního profilu instruktora.
| |
| ** Jednak každou kompetenci má zvládnout (mít, nabýt) v ''úrovni nezbytné'' - podle zásady ''Primum non nocere - především neškodit''. Pokud tuto úroveň nemá, je lépe, aby bez ohledu na jiné schopnosti, jako instruktor nepůsobil.
| |
| ** Jednak každou kompetenci má zvládnout (mít, nabýt) v ''úrovni klíčové'' - tedy tak, aby byl v tom ohledu přínosem, přispíval skautskému vzdělávání ... pokud nedosahuje výjimečně u některé kompetence úrovně klíčové, je třeba, aby si toho byl vědom a pracoval s tím (ví o tom, chápe jako hendikep, umí nějak nahradit, pracuje na sobě v tomto ohledu).
| |
| ** Naopak z hlediska IK se nevyžaduje dosáhnout ''úrovně ideální'' - je výzvou a úkolem každého instruktora, aby na sobě pracoval a usiloval o rozvinutí svých kompetencí k úrovni ideální, ba i virtuózní, stále v průběhu celé své instruktorské kariéry.
| |
| | |
| * Pro úspěšnou absolvenci ILŠ Pollux a získání IK je třeba, aby uchazeč v obojím smyslu měl/zvládl všechny kompetence a toto prokázal v průběhu ILŠ. Je odpovědností Týmu, aby uchazeč dostal příležitost se ILŠ v kompetencích zlepšit na uvedené úrovně a aby měl možnost v průběhu školy prokázat, že kompetence v uvedených úrovních má. A je odpovědností uchazeče - účastníka jednak využít příležitosti a prokázat, že kompetence má, a jednak neprokázat, že je nemá.
| |
| | |
| * Kompetenční profil tedy představuje komplex ''znalostí - dovedností - postojů'', které v souhrnu tvoří cílový a ověřovaný stav
| |
| ** tedy to, co má frekventant ILŠ Gemini Pollux mít na konci školy
| |
| ** tyto kompetence (ty a právě ty) jsou tím, co je ověřováno - na základě úspěšného ověření těchto komepetencí je udělována IK
| |
| ** naopak tyto kompetence nejsou obsahem kurzu, tedy nemají být definicí toho, co je na kurzu předáváno -- samozřejmě, že obsah kurzu je z převážné části tvořen programy, jejichž cílem je předávat právě tyto kompetence či provázet v jejich nabývání, ale mohou být i takové kompetence, které předávány programem nejsou, které jsou předávány v jiné úrovni, a naopak jsou i programy, jejichž cíle nelze podřadit pod tyto kompetence.
| |
| | |
| == Aktuální kompetenční profil ==
| |
| === Struktura ===
| |
| ''Kompetenční profil aktuální (od ročníku 2014)''
| |
| | |
| **Kompetenční profil je představován souborem kompetencí členěných do tří VĚTVÍ: ''PEDAGOG - MANAŽER - OSOBNOST''
| |
| **Větev zahrnuje vždy 3-5 #témat
| |
| **Téma je vždy zpracováno v podobě 1 až 3 obecných ''základních kompetencí'', kterých je dohromady 22
| |
| **Základní kompetence pak se člení vždy na 3 až 10 detailních (atomárních) ''konkrétních kompetencí'', jichž je celkem 140
| |
| **''Pozn.: Základní a konkrétní kompetence jsou v podobném vztahu jako obecné cíle (záměry) a konkrétní cíle''
| |
| | |
| ** Autorem aktuálního kompetenčního profilu je PolluxTým pod vedením [[Vrána|Vrány]] (2013-2017), nicméně konkrétní kompetence jsou převzaty s dílčími modifikacemi z [[IK Gemini Pollux klasický|IK Gemini Pollux - Klasického kompetenčního profilu]] (GE 2008+ od Edyho subtýmu) .
| |
| | |
| === Obsah ===
| |
| * '''Aktuální kompetenční profil ILŠ Gemini Pollux je popsán zde: [[Soubor:Kompetence_Pollux2017_F1.doc|Kompetenční profil instruktora]]'''
| |
| | |
| == Kompetenční profily - historické ==
| |
| ''Tým Gemini v průběhu let formuloval resp. používal kompetenční profil v různých podobách, jak se dařilo náročnou a mnohotvárnou materii uchopit.''
| |
| | |
| === Kompetenční profil Gemini klasický ===
| |
| * Tento kompetenční profil instruktora byl vytvořen na/pro Gemini-Pollux
| |
| * Autorem byl '''''IK Tým''''' [[Edy|Edyho]] a spol.
| |
| * Profil v této podobě byl užíván v letech 2008-2010, od r. 2014 je znovu používán, od r. 2015 s nadstavbou a ve víceúrovňové struktuře - aktuální podoba na stránce [[IK]]
| |
| * Tento IK profil je formulován jako seznam (konkrétnějších, atomárních) kompetencí: 140+40 K ve 4 kapitolách (Osobnost - Manažer - Leader - Vychovatel)
| |
| * Tento IK profil je najdete na '''[[IK Gemini Pollux klasický]]''' (verze pro tisk v XLS: [[Soubor:Instruktorske_kompetence_final.xls|pro tisk ve formátu XLS]])
| |
| | |
| === Kompetenční profil ÚLŠ 2011 ===
| |
| ** '''[[Soubor:Instruktorske_kompetence_2012.xls|instruktorské kompetence]]''' ve formátu ''.XLS''
| |
| ** novější a abstraktnější (=stručnější) profil: cca 50 kompetencí ve 4 kapitolách (Lektorství - Osobnost - Organizace/MTZ - Tým)
| |
| ** připravovaných '''''[[Maverick|Maverickovým]]''''' týmem při OVČINu a zveřejněných na ÚLŠ 2011, s inspiracemi z různých ILŠ
| |
| ** na Gemini Pollux se tento IK profil používal v r. 2011(?), 2012, 2013
| |
| | |
| [[Kategorie:Pollux]]
| |
