Gemini 2012/Pozorování/Dan p

Z Gewiki
< Gemini 2012
Verze z 2. 8. 2012, 13:57, kterou vytvořil Dan p (diskuse | příspěvky) (Založena nová stránka: Základní údaje: věk 10 let, chlapec, nováček v oddíle, přišel teprve před táborem, proto informací o rodině nemám moc Fyzický vzhled: Trochu při těle, ale...)
(rozdíl) ← Starší verze | zobrazit aktuální verzi (rozdíl) | Novější verze → (rozdíl)

Základní údaje: věk 10 let, chlapec, nováček v oddíle, přišel teprve před táborem, proto informací o rodině nemám moc

Fyzický vzhled: Trochu při těle, ale nijak extrémně, výška průměrná k jeho věku, hnědé vlasy, celkem hodně opálen, na svůj věk má nadprůměrnou sílu. Při dvou schůzkách v Praze byl oblečen naprosto standardně, nic zvláštní jsem nepozoroval. Nicméně na táboře se vyznačoval nadprůměrně špinavým oblečením, což souviselo s jeho nechopností poznat, kdy je potřeba se převléct a umýt a nevůlí to udělat. Na skautském táboře, ale i na letním táboře vůbec, byl poprvé, což bylo na mnoha věcech poznat. Pokud mu nebylo výslovně řečeno, na čištění zubů se vykašlal apod. Nutno však říci, že to samé se dá napsat o mnohých jiných účastnících tábora. Jinak měl oblečení vhodné, spíše oldschoolové (na vícedenním výletě vypadal jako tramp z okolí Wabiho Ryvoly).

Psychické vlastnosti, schopnosti a dovednosti: Význačným rysem bylo to, že poměrně často o sobě tvrdil, že je debil, má IQ 70 a nic neumí. Neskutečně se podceňoval, hlavně veřejně, což ostatní využili k tomu, aby se k němu chovali, jako k hlupákovi. Zeptal jsem ho, jaké měl vysvědčení - měl samé jedničky a jednu dvojku.

Na táboře máme celkem náročné služby v kuchyni a pokud ho nikdo nehlídal, nedělal to, co měl za úkol, tak o něm ostatní říkali, že nic neumí. Vzal jsem ho s sebou a víc než hodinu jsme spolu řezali dřevo a skvěle si popovídali. V tu chvíli mu služba nijak nevadila, makal jako šroub a zeptal se mi, jestli spolu budeme zítra řezat znovu, ač druhý den už službu neměl. Při řezání jsem se dozvěděl, že hraje na bicí a elektrickou kytaru a patří k nejlepším v hudební škole, je chválen od profesorů apod., což je v kontrastu s tím, co o sobě s oblibou tvrdí. Taky ale tvrdil, že kromě hudebních nástojů do žádných kroužků nechodí a zájmy nemá, že ve volném čase často jen tak chodí po ulicích.

Jindy jsem mu ukazoval, kam má něco donést. V tu chvíli se snažil krýt, jako kdybych se pokoušel jo praštit. Zeptal jsem se ho, proč to dělá, jestli ho tady někdo bije. Říkal, že doma ho bije mamka. Myslím, že si to jen vymyslel. Jednak podle toho, jak to říkal, a taky podle toho, jak s ním jeho rodiče jednali na návštěváku - bez jakýchkoliv nadávek, ba snad ani příkazů, ale na rovinu.

Sociální dovednosti: Když přišel do oddílu, šířila se fáma, že šikanuje děti. Na prvních schůzkách byl tichý, moc toho neřekl, což jsem přikládal tomu, že je v neznámém prostředí a děti nezná. Na táboře po prvním dnu volal mamince, že nemá tu nemá kamarády, ale to se rapidně zlepšilo. Zjistil, že velkou oblibu získá, když ze sebe udělá otloukánka, takže např. starší kluky provokoval a jak sám řekl, baví ho, když ho honí. Do družiny se celkem integroval a v první půlce tábora žádné vážné problémy nenastaly. Ve druhé půlce tábora, ale možná již poněkud táborem vyčerpán, se stal terčem několika akcí, po kterých se rozbrečel. Jednou údajně provokoval staršího kluka, který ho za to ztrestal tak, že mu nastříkal sprej na obličej. jindy se zase rozplakal, když při hrátkách v osobním volnu mu ostatní z družiny hodili do vody plastovou pantofli. Ač se okamžitě našla, nesl to težce. Jako indikátor jeho pozice ve družině považuji roli, kterou dostal při secvičování scénky na besídku - byl záporný hrdina, který byl během hry několikrát zabit. Ostatní to samozřejmě maximálně bavilo.


Rodinné zázemí: viz výše

ŘEŠENÍ: Tento kluk je extrémně zajímavý. Na jednu stranu o sobě tvrdí, že nic neumí, vypadá, že neumí být s ostatními jako rovný s rovnými, ale jako jejich terč (což ho očividně baví). Vzhledem k tomu, že na táboře byl poprvé, spoustu věcí nevěděl či neuměl, ale přesto se nešel zeptat. Na druhou stranu je jednoznačně schopný a chytrý. Myslím, že pokud v oddíle vydrží i po táboře, prospěje mu více kontaktů s kolektivem vrstevníků, což mu doteď chybělo (často vyprávěl o víkendech a prázdninách trávených s rodiči). Zároveň mu prospějí programy zaměřené na to, co umí dobře, aby ho ostatní viděli, jako někoho, kdo něco umí. A neposlední řadě bude víc pečovat o svůj vzhled (čistota, oblečení).