Vzk/Nabídka programů k RoKo v roce 2008: Porovnání verzí

Vzk/Nabídka programů k RoKo v roce 2008 (editovat)

Verze z 19. 5. 2008, 17:08

Velikost nezměněna , 19. 5. 2008

bez shrnutí editace

Vita

1 146

editací

@@ Řádek 6: / Řádek 6: @@
 * '''Stručný obsah programu'''  <br> Debata o tom, jak skauting souvisí s politikou a demokracií. Téma probereme hlavně ze tří hledisek: 1. Demokracie uvnitř Junáka - v družině, oddílech, organizaci. 2. Skaut jako občan a jeho role ve společnosti. 3. Role Junáka ve společnosti a v politice.
 * '''Poznámky'''  <br>
 === Člověk a příroda, postoj člověka k přírodě ===
@@ Řádek 14: / Řádek 15: @@
 * '''Poznámky'''  <br>
-== Skauting, demokracie, politika ===
+=== Životní prostředí, ekologické problémy ===
 * '''Instruktor'''  <br> Víťa
 * '''Kompetence, které program pokrývá'''  <br>
-** 1R3 Rozumí tvrzení, že skauting je školou demokracie. Umí popsat vztah skautingu a politiky.
+** 12R4 Má základní přehled o globálních a regionálních problémech životního prostředí a je schopen uvažovat a diskutovat o možnostech řešení těchto problémů (z hlediska skupin, institucí i jednotlivce).
-** 4R1 Je schopen zaujmout rozmyšlenou pozici k důležitým věcem kolem sebe. Umí o tom vést debatu, vysvětlit svůj názor a přitom respektovat názor druhých. Přemýšlí o tom, co ovlivnit může a chce a co ovlivnit nechce nebo nemůže.
+** 20R5 Má přehled o ekologických a společenských problémech svého regionu. Ví, jak tyto poznatky využít v činnosti oddílu.
-* '''Stručný obsah programu'''  <br> Debata o tom, jak skauting souvisí s politikou a demokracií. Téma probereme hlavně ze tří hledisek: 1. Demokracie uvnitř Junáka - v družině, oddílech, organizaci. 2. Skaut jako občan a jeho role ve společnosti. 3. Role Junáka ve společnosti a v politice.
+* '''Stručný obsah programu'''  <br> Prezentace a diskuze o aktuálních problémech životního řešení a o možnostech, jak můžeme přispěk k jejich řešení.
-* '''Poznámky'''  <br>
+* '''Poznámky'''  <br> Program v místnosti, je třeba dataprojektor.
+=== Životní prostředí, ekologické problémy ===
+* '''Instruktor'''  <br> Víťa
+* '''Kompetence, které program pokrývá'''  <br>
+** 12R4 Má základní přehled o globálních a regionálních problémech životního prostředí a je schopen uvažovat a diskutovat o možnostech řešení těchto problémů (z hlediska skupin, institucí i jednotlivce).
+** 20R5 Má přehled o ekologických a společenských problémech svého regionu. Ví, jak tyto poznatky využít v činnosti oddílu.
+* '''Stručný obsah programu'''  <br> Prezentace a diskuze o aktuálních problémech životního řešení a o možnostech, jak můžeme přispěk k jejich řešení.
+* '''Poznámky'''  <br> Program v místnosti, je třeba dataprojektor.
 === Program k rozvojovým kompetencím - sem napište název programu ===