Gemini 2015/Výměna/Hippo

Vyplnil: Hippo SpoluCastor: Ábi

Tvůj záznam výměny

Následující otázky ti mohou sloužit jako osnova pro podání zprávy o tvé „Výměně“. Můžeš tedy buď jednoduše na otázky odpovědět nebo sepsat celistvý text, úvahu, či to celé pojmout i jinak. Snaž se odpovědět na všechny otázky. Své odpovědi formuluj podrobně a konkrétně, několika větami či souvětím. Vyhni se jednoslovným odpovědím.

Základní údaje - Kam to vlastně jedu a kdo tam na mě čeká?

• Jak dlouho tábor trval? dva týdny
• Jak velký/é tam byl/y oddíl/y? Jel jeden oddíl světlušek a jeden oddíl vlčat. Kromě nich jsou ve středisku ještě další dva oddíly (starší - skauti, skautky), které přijedou po skončení.
• Kdo na něj jel? Je-li děti, oddíloví rádci, rádci družin a kuchyň tým :)
• Kolik měli vedoucích na táboře? Napočítal jsem 8.

Pozorování - Vžij se znovu do situace, kdy si přišel/přišla do cizího tábora

• Jak tě na táboře přijali?

Byli dobře připraveni, ale všichni měli stále něco na práci, takže jsem se seznamoval postupně během dopoledne. Navíc to byla sobota takže ještě v průběhu dva odjeli a dalších několik přijelo na návštěvu. Ale bylo to příjemné.

• Jaká byla atmosféra na táboře?

Dobrá, děti byly už po týdnu dobře spacifikované, a poslouchaly (dle mho úsudku). Bylo vidět, že mají program dobře rozpracovaný, takže ti, co se nudili, se nudili po právu :)

• Jaký byl vztah mezi vedoucími a dětmi?

5ekl bych, že přátelský. Nikde jsem si nevšiml bezúčelného přikazování nebo něčeho podobného. Vedoucí se snažili si dětí všímat, což se projevovalo neustálým napomínáním k nošení čepice, nebo dlouhého oblečení (večer). :) Já osobně bych to asi tak moc nehrotil. Do této aktivity se zapojovali i rádci, což byla jedna z jejich úloh.

• Co se na táboře dělo mimo tvůj program?

Děti se klouzaly na obrovské billboardov fólii polété mýdlovou vodou-. Byl to úlet, ale děcka to vážně bavilo. Navíc několik akčních členů vedení šli příkladem a udělali z toho celkem dobrou hitparádu :) Dále se pralo prádlo, sprchovalo se, jedlo, a ještě se hrálo tzv na vředy (zvedání nad zem v rámci / mimo tým). Proběhly dva nástupy, jeden s pokřiky.

• Jakou formou trestají a oceňují děti na táboře?

Tak tohoto jsem si nevšiml, ale nevšiml jsem si, že by někdo používal klikování.

• Jak spolu vychází ostatní vedoucí?

Po dobu, co jsem na táboře byl, tak dobře. Někteří jsou ve vztahu partnerském, ale i tehdy mi přišlo, že jsou spolu srovnaní, že to je jejich již x-tý tábor, a že to klape.

• Funguje na táboře družinový systém? Jak se to projevilo při tvé návštěvě?

Ano. Družiny byly, a během her soutěžily proti sobě. Hra kterou jsem spoluorganizoval, měla též toto rozdělení.

• Jaká je na táboře role tvého spoluCastora? Jaká je ve srovnání s tvojí rolí na tvém táboře?

Její role je oddílová rádkyně, což je stejné. Tato role znamená, že je-li to její den, potom je zodpovědná za organizaci her a programu. Jinak se buď účastní her jako hráč (pokud to není na škodu), nebo je součástí hry, nebo je prostě jen s dětmi a komunikuje s nimi, kontroluje jestli nosí čepice a pijí atd. Co je odlišné, tak my jsme až do tohoto roku nepoužívali družinové rádce (resp. byly přímo z řad vedení oddílu a her se neúčastnili). Tento rok to chceme zkusit tak jako jsem zažil během výměny: každá družina má své rádce - starší děti - které se programu účastní, mohou mít nějakou zvláštní roli, a také trochu dohlíží na bezpečnost (pití apod.) a další věci. Večer mívají radu, kde se probírá den, případně co bude zítra, na co je potřeba se připravit atd. Poté mají radu ještě vedoucí samotní (oddílová rada).

Tvůj program – Nadešla chvíle odvést program před neznámým, ale náročným publikem

• Pro koho jsi měl(a) program?

Pro celý tábor.

• Jaký byl cíl tvého programu?

Vzhledem k tomu, že den, kterého jsem se účastnil byl odpočinkový (před návštěvním dnem - pralo se, umývalo ...), našim cílem byl pohyb. Motivací bylo naplnit skladiště připravit se na přenocování (v rámci etapové hry).

• Zapadal tvůj program do rámce a cílů daného tábora?

Cíle tábora jsem nezjišťoval. Ale hra zapadala do programu dobře.

• Jak reagovaly děti na tvůj program?

Líbilo se jim to (také vzhledem k tomu, že to byla jediná větší hra daného dne).

• Byl/a jsi nervózní?

Ano, lehce. Potom jsem se já, ale i děti osmělili a začali si hrát i mimo hlavní program. Přišlo mi, že na táboře měli děti hodně "volna", takže jsme kopali balón, pískali na trávu, povídali, bylo to příjemné.

• Jak ses cítil/a poté, co bylo po tvém programu?

No... byl jsem rád, že to mám za sebou. A byl jsem rád, za tu zkušenost, že se dá se skauty pracovat. Skauti jsou v tomto ojedinělá skupina, přišlo mi, že děti na tomto táboře k vedoucím vzhlíželi (a také rádci) a tudíž, když jsem se objevil já, tak mě po jisté době vzaly.

• Jak jsi spokojen/a s realizací?

Jsem spokojen. Pokud bych něco takového měl realizovat příště, naložil bych si ovšem na sebe větší sousto. Např. vedení celého dne atd. s větší přípravou.

• Zaujal? Všechny stejně?

Během něj byli všichni veselí a nevšiml jsem si, že by program někdo bojkotoval, nebo se poflakoval. Takže asi ano, všechny stejně - to snad ani nejde :)

Další - Byl jsi na táboře jako návštěva, co si měla připravit program a ten realizovat, nicméně mimo to, jsi měl/a možnost koukat kolem

• Co tě na táboře překvapilo? (pozitivně/negativně)

Děti měly hodně volna (na můj vkus) - ale bylo to pro mě pozitivní. Děti se hodně koupaly... (na náš vkus). Měli neseparované latríny (jednu od druhé). Obrovská vsakovačka. Příjemně také, že lze zvládat víc než 40 dětí najednou :) Nepříjemně - že si je někteří po týdnu nepamatovali :D

• Co tě na táboře inspirovalo?

Ta akce s billboardovou klouzačkou.

• V čem je navštívený tábor podobný tomu tvému?

Kromě skautu? ... Mají také rozdělené služby jako my, ale v jiném pořadí, které jsem nepochopil.

• V čem se navštívený tábor od tvého liší?

Liší se zejména počtem dětí a také věkem. My máme oddíl zcela neunifikovaný (holky kluci, malí velcí). Takže je jasné, že aktivity se budou lišit.

• Přijdeš na něco zajímavého z tvého tábora, co v tom navštíveném chybí? Nebo na něco, co bys vylepšil? A jak?

Zavedl bych hlídání i pro malé... klidně po skupinách, ale když začnou hlídat až ve 12 letech, už to nebudou tak krásné zážitky...