Vzk/Hodnocení VZ 2008 Škuboš

Balíčky, kompetence, ...

• Byl pro tebe obsah nové VZ tebe dostatečně srozumitelný?
  Odpověď: Ano
• Byly podle tebe přínosné rozvojové kompetence? Proč ano či ne?
  Odpověď: Ano, mohla jsem se věnovat tomu, co mě zajímá a co potřebuju v oddíle vyřešit.
• Jak ti vyhovoval systém kompetencí a balíčků?
  Odpověď: Oukej.
• Vyhovoval ti rozsah přednášky 45 minut nebo bys dal/a přednost 90 minutovému programu vcelku?
  Odpověď: Dala bych přednost 90 minutám vcelku, takhle se strávilo dost času začátkem, koncem, přeorientováním se z jednoho tématu na druhý...
• Které kompetence, témata, ... ti připadají nejdůležitější pro práci vůdce oddílu?
  Odpověď: Hodnoty, Já a můj oddíl, Zajištění činnosti, Komunikace a informace, Právo, Plánování, Dnešní děti, Výchovné nástroje
• Které kompetence, témata, ... ti připadají nejdůležitější pro osobní rozvoj Castorů?
  Odpověď: Různé kompetence z různých balíčků, nechce se mi to tu vypisovat.
• Které kompetence, témata, ... ti ve VZ chybí?
  Odpověď: Přijde mi, že v balíčcích chybí zdůraznění toho, že v oddíle nesmí chybět pohyb a sport, zvlášť v dnešní době je to čím dál důležitější. Budovat u dětí dobrý vztah k pohybu obecně. (možná jsem to přehlédla)
• Které kompetence, témata, ... považuješ za zbytečné?
  Odpověď: První dvě kompetence z balíčku Já a skauting - jsou tam potřeba obě? Moc nechápu rozdíl.
• Na který obor nebo téma bylo méně nebo naopak více času, než bylo třeba?
  Odpověď: Ráda bych víc času na právo, hosodaření (hlavně vyzkoušet si prakticky vyplňování dokladů) a zajištění činnosti.
• Jak hodnotíš možnost Castorů splnit některé kompetence mimo zkoušku?
  Odpověď: Nebylo moc času, přišlo mi, že to spíš nešlo... (nešlo to pohodlně:)
• Jak ti vyhovovala stezka pro Castory, jaké vidíš přínosy a jaké nedostatky stezky?
  Odpověď: Mně vyhovovala, přínosem bylo hlavně vidět někde sepsaný seznam jednotlivých kompetencí a uvědomit, že jsou všechny důležité. Taky se mi líbilo, že je to pojaté poměrně prakticky.
• Jaké změny bys doporučil/a pro příští rok:
  • v obsahu zkoušky (jednotlivé kompetence, požadavky zkoušky),
    Odpověď: Nevím.
  • v její struktuře (balíčky),
    Odpověď: Nevím.
  • v informacích o VZ, jejich srozumitelnosti,
    Odpověď: víc upozornit, že na LČ není moc času, tak ať se lidi učí a vymýšlejí projekt doma.
  • v tématech vzdělávacích programů k VZ (co a jak se přednášelo),
    Odpověď: někdy bych uvítala vyšší úroveň přednášek - ať už z hlediska formy či obsahu
  • v obsahu zkoušky (co se zkoušelo)?
    Odpověď: víc času na zregenerování mezi jednotlivýma zkouškama (to teda není připomínka k obsahu, ale k formě:) ale stejně důležitá. Na konci dne už jsem nevěděla ani jak se jmenuju, natož odpvídat na nějaké záludné otázky. Co takhle vyzkoušet každý balíek jeden den?
• Zkus porovnat náročnost naší VZ a standardní VZ, která se skládá na jiných kurzech. V čem je naše VZ obtížnější, v čem ti připadá snadnější.
  Odpověď: Nemám srovnání :)
• Zkus posoudit, do jaké míry nová VZ jako celek odpovídá potřebám vůdců oddílu (z hlediska rozsahu, výběru kompetencí, náročnosti zkoušky a úkolů).
  Odpověď: Myslím, že nová VZ je hodně dobře šitá na míru vůdcům oddílu. Dobrým vedoucím oddílu se člověk stejně nestane složením VZ (tedy těžší nebo lehčí zkoušky podle mě nemají moc význam), takže myslím, že VZ vhodně upozorňuje na to, čeho je potřeba si v oddíle všímat.
• Co tě na nové VZ nejvíc zaujalo?
  Odpověď: počet kompetencí a celkový rosah, který pokrývají:)

Organizace zkoušek

• Jak ti vyhovovala organizace obhajob, co by bylo vhodné zachovat a co změnit?
  • obhajoba po skupinách (3-4 Castoři, 1-2 Polluxové, 1-2 instruktoři),
    Odpověď:
  • průběh obhajoby (20 min. prezentace, 5 min. dotazy, 20 min. zpětná vazba),
    Odpověď:
  • skupiny vytvořené už před létem,
    Odpověď:
  • možnost konzultací, jak byly využity,
    Odpověď:
  • změna skupin před obhajobou (kvůli kameře a dataprojektoru).
    Odpověď:
• Jak ti vyhovovaly písemné testy, co by bylo vhodné zachovat a co změnit?
  • organizace, časový rozvrh,
    Odpověď:
  • rozsah – počet a délka testů,
    Odpověď:
  • obtížnost testů,
    Odpověď:
  • protitahákové komando.
    Odpověď:
• Jak ti vyhovoval průběh ústních zkoušek, co by bylo vhodné zachovat a co změnit?
  • pelíšky, mají být pelíšky celou dobu stálé nebo se mají měnit po několika blocích?
    Odpověď:
  • společné zkoušení Polluxe a instruktora,
    Odpověď:
  • rozdělení zkoušek do dvou dnů,
    Odpověď:
  • druhá kola – jejich existence, organizace, dostatek času, náročnost,
    Odpověď:
  • délka zkoušení – 30 min na dvojici Castorů na jednu zkoušku,
    Odpověď:
  • přestávky – optimální délka přestávky (5 nebo 10 minut).
    Odpověď:

Ostatní

• Další poznámky, náměty připomínky.
  Odpověď: