Vzk/Hodnocení VZ 2008 Jáma
< Vzk
Balíčky, kompetence, ...
- Byl pro tebe obsah nové VZ tebe dostatečně srozumitelný?
Odpověď: Až na některé divně formulované kompetence ano - Byly podle tebe přínosné rozvojové kompetence? Proč ano či ne?
Odpověď: Ano, protože si člověk mohl vybrat co potřebuje a přednášeli to lidé, kteří k tomu měli co říct - Jak ti vyhovoval systém kompetencí a balíčků?
Odpověď: Docela ano, jen se občas lišily kompetence s obsahem zkoušky - Vyhovoval ti rozsah přednášky 45 minut nebo bys dal/a přednost 90 minutovému programu vcelku?
Odpověď: - Které kompetence, témata, ... ti připadají nejdůležitější pro práci vůdce oddílu?
Odpověď: - Které kompetence, témata, ... ti připadají nejdůležitější pro osobní rozvoj Castorů?
Odpověď: - Které kompetence, témata, ... ti ve VZ chybí?
Odpověď: - Které kompetence, témata, ... považuješ za zbytečné?
Odpověď: - Na který obor nebo téma bylo méně nebo naopak více času, než bylo třeba?
Odpověď: - Jak hodnotíš možnost Castorů splnit některé kompetence mimo zkoušku?
Odpověď: - Jak ti vyhovovala stezka pro Castory, jaké vidíš přínosy a jaké nedostatky stezky?
Odpověď: - Jaké změny bys doporučil/a pro příští rok:
- v obsahu zkoušky (jednotlivé kompetence, požadavky zkoušky),
Odpověď: - v její struktuře (balíčky),
Odpověď: - v informacích o VZ, jejich srozumitelnosti,
Odpověď: - v tématech vzdělávacích programů k VZ (co a jak se přednášelo),
Odpověď: - v obsahu zkoušky (co se zkoušelo)?
Odpověď:
- v obsahu zkoušky (jednotlivé kompetence, požadavky zkoušky),
- Zkus porovnat náročnost naší VZ a standardní VZ, která se skládá na jiných kurzech. V čem je naše VZ obtížnější, v čem ti připadá snadnější.
Odpověď: - Zkus posoudit, do jaké míry nová VZ jako celek odpovídá potřebám vůdců oddílu (z hlediska rozsahu, výběru kompetencí, náročnosti zkoušky a úkolů).
Odpověď: - Co tě na nové VZ nejvíc zaujalo?
Odpověď:
Organizace zkoušek
- Jak ti vyhovovala organizace obhajob, co by bylo vhodné zachovat a co změnit?
- obhajoba po skupinách (3-4 Castoři, 1-2 Polluxové, 1-2 instruktoři),
Odpověď: Bez problémů - průběh obhajoby (20 min. prezentace, 5 min. dotazy, 20 min. zpětná vazba),
Odpověď: Tak akorát - skupiny vytvořené už před létem,
Odpověď: Využito až přímo v létě, takže předem to moc nemělo výhody... - možnost konzultací, jak byly využity,
Odpověď: Poměrně dost, bylo příjemné že byly ochotni konzultovat i lidé, kteří nebyli přímo mými konzultanty - změna skupin před obhajobou (kvůli kameře a dataprojektoru).
Odpověď: Nedá se nic dělat, nic vážného se nestalo
- obhajoba po skupinách (3-4 Castoři, 1-2 Polluxové, 1-2 instruktoři),
- Jak ti vyhovovaly písemné testy, co by bylo vhodné zachovat a co změnit?
- organizace, časový rozvrh,
Odpověď: Tak akorát - rozsah – počet a délka testů,
Odpověď: Bez problémů - obtížnost testů,
Odpověď: Odpovídající, jen právo mi přišlo trošku divné, některé věci jsme si moc na přednáškách neříkali... - protitahákové komando.
Odpověď: Příště aspoň bez toho megafonu
- organizace, časový rozvrh,
- Jak ti vyhovoval průběh ústních zkoušek, co by bylo vhodné zachovat a co změnit?
- pelíšky, mají být pelíšky celou dobu stálé nebo se mají měnit po několika blocích?
Odpověď: Skvělý nápad, nechal bych je být... - společné zkoušení Polluxe a instruktora,
Odpověď: - rozdělení zkoušek do dvou dnů,
Odpověď: Klidně bych něco z druhého dne přendal ještě do prvního... druhý den odpoledne už jsem toho měl dost - druhá kola – jejich existence, organizace, dostatek času, náročnost,
Odpověď: Neměl jsem s nimi zkušenost - délka zkoušení – 30 min na dvojici Castorů na jednu zkoušku,
Odpověď: Často se to nestihlo (taky moje vina, moc kecám) - přestávky – optimální délka přestávky (5 nebo 10 minut).
Odpověď: No, mohlo by to být i víc, ale z časových důvodů chápu, že to bylo co nejkratší...
- pelíšky, mají být pelíšky celou dobu stálé nebo se mají měnit po několika blocích?
Ostatní
- Další poznámky, náměty připomínky.
Odpověď: