Gemini 2014/Výměna/Charlie

Program hosta na tvé výpravěTučný text

Jaký byl cíl výpravy? Skautky se v průběhu dne seznámí s městem Znojmem, umí se zorientovat v plánu města. Podařilo se mu/jí naplnit cíl programu? Ivča dostala za úkol, připravit si program po večeři, těstě před oddílovým rituálem. Na tento program děvčata velice dobře zklidnila. Jak se podařilo návštěvě děti zaujmout? Skautky ji přijaly velice dobře, během večeře si s ní povídaly, program je bavil (ve zpětné vazbě ho hodnotily pozitivně). Silné stránky spoluCastora (při realizaci programu) ? Skautky zaujala účastí v motivaci, kdy ji měly za úkol najít. Už jen to, že našly cizího člověka, bylo pro ně ohromné. Ivča se k nim chovala kamarádsky, nebála se s nimi komunikovat, byla k nim milá a programem se trefila do rozpoložení skautek. Co by mohl(a)/měl(a) zlepšit? V některých chvílích asi více přidat na hlase, skautky byly docela živé. Jinak si myslím, že se vše vydařilo.

Já na táboře u Barbie Úvod O jaký se jednalo tábor? (Jak velký, dlouhý, věk. kategorie...) Jednalo se o střediskový tábor, celkem asi se 100 dětmi. Tábořiště bylo asi 2 km za vesnicí, kam si účastníci jezdili pro vodu. Louka byla ,,rozdělena" na část dívčí a chlapeckou, se stožárem uprostřed. Věkové kategorie:světlušky, vlčata, skautky, skauti. Dále měli technický tým a jednotlivý vedoucí k oddílům.

Pozorování Jak tě na táboře přijali? Na táboře mě přijali velice mile, asi po 20 min mi začal program. Světlušky byly veselé o program měly zájem, bavilo jet to. Vedení tábora mi bylo nápomocné, starali se o mě. Jaká byla atmosféra na táboře? Přijela jsem tři dny před koncem tábora, takže všichni už byli unavení a těšili se domů. Zároveň tu ale panovala příjemná atmosféra - rodinné prostředí. Jaký byl vztah mezi vedoucími a dětmi? Vedoucí se o děti starali - bylo pro ně nachystán pestrý program, který na sebe rychle navazoval. Co se na táboře dělo mimo tvůj program? Před mým programem už probíhala jedna část Vapra, skauti se vrátili ze závěrečné etapové hry, byl oběd a následně polední klid. Jakou formou trestají a oceňují děti na táboře? Co jsem já viděla, stačilo jen zvednout hlas. Jak spolu vychází ostatní vedoucí? Působili na mě, že tvoří fajn tým, že je to společně baví a užívají si to. Funguje na táboře družinový systém? Jak se to projevilo při tvé návštěvě? Ano, družinový systém fungoval. Družiny měly službu v kuchyni + starší světlušky (rádkyně) měly program pro ty mladší. Jaká je na táboře role tvého spoluCastora? Jaká je ve srovnání s tvojí rolí na tvém táboře? Naše role jsou dosti podobné, obě jsme vedoucí a staráme se o programovou stránku tábora.

Tvůj program Pro koho jsi měl(a) program? Pro světlušky Jaký byl cíl tvého programu? Měla jsem mít nachystány akčnější/sportovní aktivity na zabavení před obědem. Zapadal tvůj program do rámce a cílů daného tábora? Ne, ale nebylo to ani účelem, tak jsme se dohodly. Jak reagovaly děti na tvůj program? Jakmile uviděly můj plakátek na program, mohly se o něj porvat :) Zaujal? Všechny stejně? Některé více, některé méně, ale myslím, že je všechny bavil.

Další Bylo něco, co tě na táboře překvapilo? (pozitivně/negativně)Kolik dětí se tábora účastní - že je tak velký. Bylo něco, co tě na táboře inspirovalo? Ano, etapa skautů V čem byl navštívený tábor podobný tomu tvému? Příjemné prostředí, lidé V čem se navštívený tábor od tvého liší? Táborníci nemají možnost, se v blízkosti tábořiště vykoupat atd. (žádná řeka, rybník) Přijdeš na něco zajímavého z tvého tábora, co v tom navštíveném chybí? Nebo na něco, co bys vylepšil? A jak? Stružky okolo stanů, aby jim dovnitř nezatékalo, rybník