Gemini 2014/Výměna/Pája

Castor 2014/Arch výměna - tábor

Vyplnil(a) (přezdívka): Pája SpoluCastor: MicroWendy (od noci a celý den, kdy moje výměna probíhala bylo Wendy špatně, takže jsem neviděla jak normálně na táboře funguje, ale v těch chvílích, kdy jí bylo lépe a kvůli mě se snažila jít mezi děti a zapojit se, tak bylo vidět, že děti ví, že je zdravotnice a že jí znají a mají k ní důvěru.

• 18.7. 2014 tábořiště Milevských skautů, louka vedle Lužnice, Bečice u Bechyně

Tvůj záznam výměny

Úvod

O jaký se jednalo tábor? (Jak velký, dlouhý, věk. kategorie...)

• 8 denní tábor
• 20 dětí od 6 - 13 let (13 vlčat, 7 světlušek)
• 4 vedoucí holky, 4 vedoucí kluci + 1 kuchař (z toho jeden vůdce oddílu a 1 vůdkyně oddílu)

Pozorování

Jak tě na táboře přijali?

• Velice vstřícně a pohodově, chtěla jsem zapojit a tak mě zapojili :) pomáhala jsem v kuchyni a povídala si s dětmi
• Děti mě hned po přivítání a představení obklopily a v podstatě mě celý den i večer těšily svoji přítomností

Jaká byla atmosféra na táboře?

• Velice pohodová, letní, prázdninová, táborová a také atmosféra předslibáková :)

Jaký byl vztah mezi vedoucími a dětmi?

• Kladný, děti své vedoucí braly jako své kamarády a zároveň jako autoritu
• Vedoucí se jich rádi na chvíli zbavili, ale zároveň tam pro ně byli, neprojevovali teda nějakou extra péči a snahu nějak je hlídat a zabavit, ale zároveň s nimi byli a věnovali se jim, když se děti ptaly nebo něco chtěly

Co se na táboře dělo mimo tvůj program?

• nástup, příprava tábořiště a dřeva na večerní slibový oheň, příprava oběda, návštěvy, slibový oheň

Jakou formou trestají a oceňují děti na táboře?

• tresty jsou za ztráty a nálezy > dřepy nebo nějaká práce
• osměny v rámci celotáborovky nebo služby >bodování v táborové hře

Jak spolu vychází ostatní vedoucí?

• dobře, kamarádsky, rádi se škádlí
• bylo poznat, kdo koho zná víc nebo s kým se víc kamarádí, ale vzájemné vztahy byly kladné

Funguje na táboře družinový systém? Jak se to projevilo při tvé návštěvě?

• 3 družiny v rámci táborové hry (Řecké božstvo)
• 2 družiny během roku (Želvičky, Čmeláci)+ roverská a rangers družina

Jaká je na táboře role tvého spoluCastora? Jaká je ve srovnání s tvojí rolí na tvém táboře?

• zdravotnice, oddílový program pro světlušky
• moje role na táboře byla náročnější a obsáhlejší, hlavně na zodpovědnost, byla jsem vedoucí tábora

Tvůj program Pro koho jsi měl(a) program?

• 20 dětí (světlušky a vlčata dohromady)

Jaký byl cíl tvého programu?

• naučit děti (i vedoucí) 2-3 nové aktivity, které se dají kdykoliv zahrát
• zabavit děti a užít si s nimi pěkné odpoledne, více je při hře poznat

Zapadal tvůj program do rámce a cílů daného tábora?

• nezapadal, cíleně jsem měla program mimo táborovou hru

Jak reagovaly děti na tvůj program?

• nadšeně, chtěly hrát dál a dál a znovu a pěkně mě utahaly :)

Zaujal? Všechny stejně?

• ano, víceméně ano, pár jedinců si zahrálo rádo jednou nebo dvakrát, ale pak už tu hru nechtěli hrát opakovaně nebo už nemohli

• nakonec jsem si s dětmi hrála 2 hodiny :)

Další Bylo něco, co tě na táboře překvapilo? (pozitivně/negativně)

• pozitivně: velká pohodička, žádný stres, aby vše nějak klaplo
• negativně: volnější (mravně) chování > třeba časopis Bravo a někdy neslušné řeči, ale já mám asi jiný stupínek hodnot než běžná část populace

Bylo něco, co tě na táboře inspirovalo?

• obměna slibového ohně pro mladší (bezpečnější varianta ohně a fagulí)
• pitelníček (čárky za vypitý hrneček)

V čem byl navštívený tábor podobný tomu tvému?

• obdobný časový harmonogram

V čem se navštívený tábor od tvého liší?

• zázemí> mají srub s elektrikou
• množstvím a věkem dětí a tímpádem i zaměřením programu, my máme na táboře 2x tolik dětí od 6 do 18 let
• množstvím programu a celkově "nehrocením" že děti nemají nějakou cílenou činnost (což se u nás podle mě někdy přehání, nemáme pak ani čas si jen tak sednou a zazpívat si nebo si jen tak zahrát přehazku nebo frisbee)
• koedukovanost
• tolerance alkoholu u vedoucích

Přijdeš na něco zajímavého z tvého tábora, co v tom navštíveném chybí? Nebo na něco, co bys vylepšil? A jak?

• více se starat o vzhled a hygienu dětí (jakože my si to víc hlídáme)
• více bych se věnovala dětem, které slibují, aby chápaly proč a co slibují (připadalo mi, že to řešili až ten den, kdy byl slibák)
• doporučila bych používat nějaké signály nebo zvonění, zbytečně si vedoucí ničí hlasivky

Program hosta na tvém táboře

• Wendy nakonec nepřijela, protože se jela domů uzdravit

Podařilo se mu/jí naplnit cíl programu? Jak se podařilo návštěvě děti zaujmout? Silné stránky spoluCastora (při realizaci programu) ? Co by mohl(a)/měl(a) zlepšit?