Vzk/Vztahy a komunikace K4: Porovnání verzí

Z Gewiki
< Vzk
Bez shrnutí editace
 
Bez shrnutí editace
 
Řádek 1: Řádek 1:
<h3>Znění kompetence:</h3><b>Dokáže se zapojit do diskuse nad současnými tématy z různých oblastí, dokáže k nim zaujmout postoj.</b><br><br><h3>Upřesnění obsahu kompetence:</h3>Jde o základní orientaci a schopnost uvažovat o tématech, např. z oblasti kultury, politiky, ekonomiky, sportu; porozumění základnímu fungování společnosti a životního prostředí.
{{Pahýl}}
Jedním z postojů, kteří zastávají někteří skauti, je: „Noviny nečtu, politika a dění okolo mě nezajímá, …“ Smyslem této kompetence je postoj opačný: Rozumět světu kolem sebe, mít o něm informace, a na základě těchto informací a porozumění k němu zaujmout postoj. Tento postoj může být (a pravděpodobně bude) kritický, řadu jevů dnešního světa můžeme odmítat či s nimi nesouhlasit, ale neměli bychom je odmítat apriori, ale na základě poznání a porozumění.
__NOTOC__
Základní přehled o dění kolem sebe je důležitý i pro výchovnou práci vůdce oddílu: Mnohokrát přijdou děti s nějakým dotazem k aktuálnímu dění nebo vznikne spontánně debata na nějaké aktuální téma. Vůdce by měl v této situaci umět reagovat na dotazy a názory dětí a vysvětlit a obhájit své postoje.
Pro úplnost dodávám, že tato kompetence v žádném případě neznamená sledování televizních seriálů, reklam a estrádních pořadů či vyhlašování miss krásy – smyslem kompetence je mít přehled o současném (opravdovém, nikoli virtuálním) dění.
<br><br><h3>Minimální úroveň:</h3>Umět se aktivně zapojit do diskuze, která se bude zabývat některými z naznačených témat.


<br><br><h3>Doporučení k dalšímu osobnímu rozvoji uchazeče:</h3>Uvažovat a hledat cesty, jak vybraným společenským tématům rozumět do větší hloubky.
[[Vzk/Balíčky]]
Přemýšlet, jak přiblížit společenská témata dětem v oddíle.
 
<br><br><h3>Poznámky:</h3><br><br><h3>Doporučená literatura:</h3><br><br>[[Kategorie:Vůdcovská zkouška]] [[Kategorie:Sylaby]]
<h3>Znění kompetence:</h3>
<b>Znění kompetence sem, aby bylo tučné</b>
 
 
<h3>Upřesnění obsahu kompetence:</h3>
Sem přijde cca 5 – 10 řádek, které usnadní porozumění kompetenci; objasní, o co v první řadě jde; co je pro zvládnutí kompetence nejdůležitější, nejpodstatnější.
 
 
<h3>Minimální úroveň:</h3>
Nejlépe ve formě odrážek, které jsou jasnými indikátory, zda uchazeč kompetenci zvládá, nebo ne:
* Uchazeč umí vyjmenovat nejméně 3 ...
* Uchazeč dokáže v modelové situaci rozpoznat ...
* Uchazeč dokáže popsat postup při ...
 
 
<h3>Doporučení k dalšímu osobnímu rozvoji uchazeče:</h3>
Kam dál, jak může uchazeč tuto kompetenci dál rozvíjet (v případě klíčových a rozvojových kometencí), kam nasměřovat jeho pozornost, jak si získanou kompetenci upevňovat a obnovovat ...
 
 
<h3>Poznámky:</h3>
Další poznámky ke kompetenci - například souvislosti s jinými kompetencemi apod.
 
 
<h3>Doporučená literatura:</h3>
Literatura doporučená k dalšímu studiu. Buď ve formě korektních bibliografických citací (nejlépe okopírovaných z katalogu nějaké knihovny - třeba [http://sigma.nkp.cz/F/?func=file&file_name=find-a&local_base=SKCM souborný katalog CASLIN],  či [http://www.mlp.cz/cgi/ebaweb katalog MKP]) nebo přímo on-line odkazů na internetové zdroje - např. http://www.skaut.cz/provoz/documents/stanovy_junaka.doc
 
 
[[Kategorie:Vůdcovská zkouška]] [[Kategorie:Sylaby]]

Aktuální verze z 27. 2. 2009, 21:29


Vzk/Balíčky

Znění kompetence:

Znění kompetence sem, aby bylo tučné


Upřesnění obsahu kompetence:

Sem přijde cca 5 – 10 řádek, které usnadní porozumění kompetenci; objasní, o co v první řadě jde; co je pro zvládnutí kompetence nejdůležitější, nejpodstatnější.


Minimální úroveň:

Nejlépe ve formě odrážek, které jsou jasnými indikátory, zda uchazeč kompetenci zvládá, nebo ne:

  • Uchazeč umí vyjmenovat nejméně 3 ...
  • Uchazeč dokáže v modelové situaci rozpoznat ...
  • Uchazeč dokáže popsat postup při ...


Doporučení k dalšímu osobnímu rozvoji uchazeče:

Kam dál, jak může uchazeč tuto kompetenci dál rozvíjet (v případě klíčových a rozvojových kometencí), kam nasměřovat jeho pozornost, jak si získanou kompetenci upevňovat a obnovovat ...


Poznámky:

Další poznámky ke kompetenci - například souvislosti s jinými kompetencemi apod.


Doporučená literatura:

Literatura doporučená k dalšímu studiu. Buď ve formě korektních bibliografických citací (nejlépe okopírovaných z katalogu nějaké knihovny - třeba souborný katalog CASLIN, či katalog MKP) nebo přímo on-line odkazů na internetové zdroje - např. http://www.skaut.cz/provoz/documents/stanovy_junaka.doc

Citováno z „http://www.gewiki.cz/index.php?title=Vzk/Vztahy_a_komunikace_K4&oldid=12051“