|
|
| Řádek 1: |
Řádek 1: |
| Kluk- Ferda Muž-16 let Fyz. Normální kluk, fyzicky zdatný, aktivně nesportuje. Dobře fungující, dobře zabezpečená. Je samostatnější než jeho vrstevníci, běžné činnosti dospívajícího zvládá samostatně. O svůj zevnějšek pečuje, někdy až příliš. Zakládá si na účesu a civilizaci na modu. Na skautských akcích nemá problém chodit v čemkoliv. Kroj nosí hrdě a nestydí se za něj. Psychické Je extrovert a sangvinik. Je inteligentní. Charakteristickým rysem je neustálá tvorba vtipů. Používá slovní vtipy okoukané z televize a internetu. Dokáže rozpoznat vtipné situace a rozvést je dál. Nevýhodou se občas stává ztráta soudnosti- vtip opakuje, uráží, odvádí pozornost. Ve skautingu je motivován kolektivem, ve kterém se cítí uznáván ostatními. Je rád středem pozornosti, upoutává na sebe. Schopnosti a dovednosti Ve studiu je cílevědomý, má jasně definovaný profesní záměr. Jeho koníčkem je jízda na kole, snowbording, skauting a počítačové hry. Pokud mu na projektu záleží, dokáže být zručný. Slabinou je nižší vytrvalost a soustředěnost při plnění úkolu. Sociální dovednosti Nedělá mu problém seznamovat se a navazovat nové vztahy, v kolektivu je oblíbený( skaut i škola). Je velmi vnímavý k druhým a čeho také dokáže zneužít. Oddíl Pokud je mu svěřen úkol, snaží se mu vyhnout, předat ho někomu jinému nebo rychle odfláknout. Nutná kontrola splnění.Nefungují odměny a tresty,funguje vzbuzení zájmu a zajímavost úkolu. Práci nevyhledává ani se jí nevyhýbá. Umí si vytvořit obdivovatele i nepřátele. Obdivovatele získává vtipem, frajerstvím, stejné vlastnosti fungují i u nepřátel. Při rozhovorech si je vědom, že někdy překročí přijatelnosti vtipů. Měl bych se snažit ho na tyto situace upozorňovat, netrpět opakované zesměšnění druhých. Stálo by za domluvení signálu, kdyby měl utlumit své výroky. Jeho vlastnosti využíváme při seznamování s jinými oddíly zejména dívčími.
| |
|
| |
|
| Odměny a tresty
| |
| V roverském oddíle využívám odměny a tresty velmi málo. Snažím se jít ostatním příkladem a tím je strhnout ke společnému splnění úkolu.
| |
| Využívám své autority a na rovinu řeknu co se mi nelíbí a nebylo splněno. Tresty využívám pouze jako součást hry.
| |
| Slabou stránkou vidím v malém používání pochval.
| |
