Aktuální verze |
Váš text |
Řádek 221: |
Řádek 221: |
| {| class="wikitable" style="background: #89CFF0" width="700px" | | {| class="wikitable" style="background: #89CFF0" width="700px" |
| | |TVOJE VIZE: | | | |TVOJE VIZE: |
| Oddíl je schopný vychovávat nástupce pro vedení své činnosti, členové spolu úzce komunikují a vytváření společné cíle činnosti oddílu. Rádkyně spoluprací s Rovery v rámci Roverského kmene. V oddíle funguje systematické vzdělávání starších členů.
| |
|
| |
|
|
| |
|
| |} | | |
| | |
| | |Oddíl je schopný vychovávat nástupce pro vedení své činnosti, členové spolu úzce komunikují a vytváření společné cíle činnosti oddílu. Rádkyně spoluprací s Rovery v rámci Roverského kmene. V oddíle funguje systematické vzdělávání starších členů. } |
|
| |
|
| == Výběr oblasti zájmu == | | == Výběr oblasti zájmu == |
Řádek 312: |
Řádek 313: |
| {| class="wikitable" style="background: #89CFF0" width="800px" | | {| class="wikitable" style="background: #89CFF0" width="800px" |
| |width="100%"|TVOJE VYBRANÁ OBLAST: | | |width="100%"|TVOJE VYBRANÁ OBLAST: |
| Zajištění schopných nástupců a jejich vzdělávání. Motivace RaR v rámci Roverského kmene.
| | |
|
| |
|
|
| |
|
Řádek 431: |
Řádek 432: |
| |width="100%"|MOJE CÍLE: | | |width="100%"|MOJE CÍLE: |
|
| |
|
| * Terka, Danča a Míša z družiny Vačic budou schopny do konce školního roku 2014/2015 vytvářet samostatně program a zorganizovat si družinové schůzky pro věkovou kategorii světlušek a skautek o cca 5 - 10 dětech tak, aby děti naučily nějakým znalostem, předaly ji nějaké zkušenosti, uměly s nimi řešit problémové situace, jejich schůzky se dětem líbily, získaly u dětí přirozenou autoritu, zvládly naplánovat družinovky a děti prožily společné zážitky. Dále se podle možností zapojovat v roverském oddíle. Pozn. všem z družiny Vačic je 15 let. | | * |
| ** Zbylých 5 Vačic se bude podílet na oddílové činnosti například vytvářením programu na výpravách. | | * |
| * Ostatních pět Vačic se během dvou let budou podílet na činnosti roverského oddílu tím, že budou pravidelně docházet a organizovat jeho akce a osobně se během nich rozvíjet, což se projevuje například bytí v přírodě delší dobu bez velkého vybavení, naučení se vařit, postarat se o sebe, řešit s klidem krizové situace, naučení se ošetření ostatních, ...) To zahrnuje schůzky, výpravy, akce jak na oddílové úrovní, tak na střediskové a vyšší. Jejich účast na výše zmíněných aktivitách bude minimálně 70-ti%.
| | |
| * V průběu dvou let se zúčastní ČLK všechny tři Vačice rádkyně a zbylé podle jejich rozhodnutí.
| |
| * Vačice si během roku splní alespoň jednu výzvu a odborku.
| |
| |} | | |} |
|
| |
|
Řádek 495: |
Řádek 494: |
| |width="25%"|Příště jinak? | | |width="25%"|Příště jinak? |
| |- | | |- |
| | okresní Roverská akce | | | |
| orientační schůzka pro družinu Vačic
| |
| | |
| přihlášení na vzdělávací akce
| |
| | | | | |
|
| |
|
| - neúspěšný | | - |
|
| |
|
| - neúspěšný | | - |
|
| |
|
| - neúspěšný | | - |
| | | | | |
|
| |
|
| - nedostatek účastníků přihlášených v dostatečném časovém předstihu. | | - |
|
| |
|
| - kontaktování proběhlo až v září, což bylo dost pozdě; neshoda rozvrhu vlastních družinovek a družinovek dětí; schůzka nebyla dost dobře naplánovaná a holky nebyly dostatečně motivovány. | | - |
|
| |
|
| - nedostatečná informovanost družiny o možnostech; jiné plány, které upřednostnily. | | - |
| | | | | |
|
| |
|
| - lepší dříve rozeslat do středisek informace, kontrolovat zda se to dostalo k roverům a snažit se udělat lepší propagaci. | | - |
|
| |
|
| - posunout na srpen; připravit si ji pořádně, aby měly pocit, že zapadají mezi zbylé vedoucí; připravit si plán na rok; s každou si promluvit i jednotlivě. | | - |
|
| |
|
| - více je seznámit s možnostmi například na rádcovském kurzu, při pravidelných schůzkách; snažit se jim ukázat, že vzdělání má své výhody a je to jedinečný zážitek pro ně prostřednictvím fotek, zážitky a ukázkou nějakého programu. | | - |
| |} | | |} |
|
| |
|
Řádek 537: |
Řádek 533: |
|
| |
|
| * Kolik času do toho můžeš-chceš investovat? | | * Kolik času do toho můžeš-chceš investovat? |
| ** Víkendy + svátky | | ** |
|
| |
|
| * Kolik financí do toho můžeš-chceš investovat? | | * Kolik financí do toho můžeš-chceš investovat? |
| ** Dle financí střediska, kdy vzdělávací akce jsou hrazeny v plné výši včetně cestovného, oddílové akce jsou taktéž plně hrazeny i vedoucícm a roverské akce jsou hrazeny částečně. Většinou se jedná o cestovném či ubytování. | | ** |
|
| |
|
| * Kolik pomocníků na danou aktivitu máš? | | * Kolik pomocníků na danou aktivitu máš? |
| ** Oddílové rádce + oddílovou vůdkyni v rámci oddílu a skautek. V roverském oddílu je ještě několik starších roverů ochotni pomáhat, cca 5-10. | | ** |
|
| |
|
|
| |
|
Řádek 584: |
Řádek 580: |
| {| class="wikitable" style="background: #89CFF0" width="800px" | | {| class="wikitable" style="background: #89CFF0" width="800px" |
| |width="100%"|PROSTŘEDKY: | | |width="100%"|PROSTŘEDKY: |
| * V průběhu školního roku uspořádáme pro družinu i pro okolní střediska/oddíly rádcovský kurz.
| | |
| ** RK se zúčastní především Danča, Míša a Terka a zbylé budou pozvány taktéž
| |
| ** RK bude uspořádán během jednoho víkendu.
| |
| * V průběhu měsíce srpna uspořádáme pro Míšu, Terku a Danču schůzku, kde se domluvíme na dalším směřování ve vedení.
| |
| ** Schůzka bude probíhat prostřednictvím cyklovýletu a odpoledního/večerního posezení u oddílové vedoucí. S každou si promluvíme jednotlivě. Schůzky se budu účastnit já jakožto jejich nová vedoucí, minulá vedoucí a vedoucí oddílu.
| |
| * Seznámení D,M,T s plánem II. oddílu ve školním roce 2014/2015.
| |
| ** D,M,T budou porobně seznámeny s akcemi následujícího školního roku.
| |
| ** Bude jim řečeno, co přesně se od nich očekává a jaké jsou naše záměry ohledně družin.
| |
| * D,M,T začnou vést družinu s jinou z vedení.
| |
| * D,M,T se během školního roku budou scházet se starší vedoucí a radit se ohledně vedení.
| |
| * Budou se konat vlastní družinovky Vačic, na které si budou chystat program samostatně.
| |
| * D,M,T se stanou členkami oddílové rady.
| |
| * D,M,T pravidelně budou docházet na oddílovou radu.
| |
| * Všechny Vačice zorganizují Den zamyšlení.
| |
| * D,M,T budou motivovány tím, že ji necháme prostor pro samostatné vedení družiny, budeme je respektovat a zároveň se budou cítit součástí týmu vedoucích.
| |
| * Účast všech na okresní Roverské akci Permoník v říjnu 2014.
| |
| * Uspořádání několika roverských výprav a zážitkových akcí pro rovery, např. výprava na vodu, výprava na místa, kde ještě nebyli, návštěva významných míst po republice, jak skautských, tak národních, či jiných akcí, které si zvolí sami.
| |
| * Účast roverů i skautů a skautek na Skautském muzikálu 2014.
| |
| * Naplánování a ukutečnění putovní výpravy během školního roku společně s ostatními Rovery.
| |
| * Pravidelné pořádání Roverských schůzek během víkendů.
| |
| * Práce s Roverským začátkem.
| |
| * Kompletní příprava jedné Roverské akce během školního roku.
| |
| * Vyberou si jednu ze státních skautských akcí a během dvou let se ji zúčastní.
| |
| * Zúčastní se výpravy na Ivančenu.
| |
| * Roverské schůzky se bude věnovat pokaždé jinému odvětví, např. kultuře, sportu, umění, vzdělání, zábavě apod.
| |
| * Udělá se kalendář, ve kterém budou rozdělení garanti každé akce.
| |
| * V rámci roverských víkendů se bude probírat plnění výzev a odborek.
| |
| * Na schůzky se mohou přijít podívat i jiní lidé, kteří s roverama proberou možnost plnění výzev a odborek a pomohou jim.
| |
| * S Vačicemi se setkat a ukázat jim fotky, či videa ze vzdělávacích kurzů.
| |
| * Popovídat si s Vačicemi o zážitcích z kurzů.
| |
| * Vystisknout plakátky o kurzech a vyvěsit je do klubovny.
| |
| * Vytisknout D,M,T přihlášky na ČLK.
| |
| * Setkánís ostatními a jejich názor a jejich zážitky s kurzů.
| |
| * Sestavení společného plánu roverského oddílu pro následující školní rok
| |
|
| |
|
|
| |
|
Řádek 677: |
Řádek 640: |
| |} | | |} |
|
| |
|
| | | {| class="wikitable" style="background: #89CFF0" width="800px" |
| {| class="wikitable" | |
| |width="25%"|Prostředek | | |width="25%"|Prostředek |
| |width="15%"|Termín | | |width="25%"|Termín |
| |width="15%"|Zodpovědná osoba | | |width="25%"|Zodpovědná osoba |
| |width="5%"|Cíle | | |width="25%"|Výstup |
| |width="40%"|Výstup
| |
| |-
| |
| |uspořádání RK
| |
| |podzim 2014
| |
| |Fastum
| |
| |1 a 3 (2,4)
| |
| |Zlepšení dovedností potřebných pro rádce družiny a získání dostatečných k informací k tomu, aby byly motivované dále být aktivně činným zůstat ve skautu a dále se vzdělávat; RK je určený především pro D,M,T a bude pořádán během jednoho víkendu.
| |
| |- | | |- |
| |V průběhu měsíce srpna uspořádáme pro Míšu, Terku a Danču schůzku, kde se domluvíme na dalším směřování ve vedení. | | | |
| |srpen 2014 | | | |
| |Mimoň | | | |
| |1 | | | |
| |Schůzka bude probíhat prostřednictvím cyklovýletu a odpoledního/večerního posezení u oddílové vedoucí. S každou si promluvíme jednotlivě. Schůzky se budu účastnit já jakožto jejich nová vedoucí, minulá vedoucí a vedoucí oddílu. Výsledkem bude rozhodnutí zda holky budou v následujícím školním roce ve vedení.
| |
| |- | | |- |
| |D,M,T pravidelně budou docházet na oddílovou radu. | | | |
| |2014/2015 | | | |
| |Bára | | | |
| |1 | | | |
| |Lepší komunikace a účast ve vedení, přehled o dění v oddíle a jejich akcí, možnost se poradit s námi ohledně dětí.
| |
| |- | | |- |
| |Všechny Vačice zorganizují Den zamyšlení. | | | |
| |únor 2015 | | | |
| |Smúla | | | |
| |1 a 2 | | | |
| |Schopnost připravit vhodný program pro děti v různých věkových skupinách a pro větší počet.
| |
| |- | | |- |
| |Účast všech na okresní Roverské akci Permoník v říjnu 2014. | | | |
| |říjen 2014 | | | |
| |Sirka | | | |
| |2 a 4 | | | |
| |Seznámení s Rovery z okresu a jejich činností; možnost načerpání inspirace pro jejich vlastní akce. Motivace pro další organizování výprav mimo středisko.
| |
| |- | | |- |
| |Sestavení společného plánu roverského oddílu pro následující školní rok. | | | |
| |2014-2015 | | | |
| |Mimoň | | | |
| |2 a 4 | | | |
| |včasný přehled o akcích a rozdělení si organizace akcí v rámci oddílu, možnost zařadit do plánu jejich vlastní nápady na výzvy, či podobné aktivity.
| |
| |- | | |- |
| |Uspořádání několika roverských výprav a zážitkových akcí pro rovery, např. výprava na vodu, výprava na místa, kde ještě nebyli, návštěva významných míst po republice, jak skautských, tak národních, či jiných akcí, které si zvolí sami. | | | |
| |2014-2015 | | | |
| |Roveři + Pumy | | | |
| |2 a 4 (1) | | | |
| |lepší stmelení v rámci oddílu, účast na nich z valné většiny roverů, posunutí dál v osobním rozvoji. Možnost překonat sám sebe a motivovat tak i ostatní.
| |
| |- | | |- |
| |Seznámení D,M,T s plánem II. oddílu ve školním roce 2014/2015. | | | |
| |srpen 2014 | | | |
| |Bára | | | |
| |1 | | | |
| |D,M,T budou porobně seznámeny s akcemi následujícího školního roku.Bude jim řečeno, co přesně se od nich očekává a jaké jsou naše záměry ohledně družin.
| |
| |-
| |
| |D,M,T začnou vést družinu s jinou z vedení.
| |
| |2014 - 2015
| |
| |Bára
| |
| |1
| |
| |D,M,T budou během školního roku postupně přebírat vedoucí činnost v družinách. Ze začátku budou pomáhat rádkyni, během zimy budou vést každou druhou schůzku a na jaře už budou schopny ji vést samostatně.
| |
| |-
| |
| |D,M,T se během školního roku budou scházet se starší vedoucí a radit se ohledně vedení.
| |
| |2014 - 2015
| |
| |Mimoň
| |
| |1
| |
| | D,M,T budou mít průběžnou zpětnou vazbu ohledně jejich přípravy družinovky a jejím průběhu. Mohou se ptát na problémy a radit se ohledně situacích ve kterých si nejsou ještě jisté.
| |
| |-
| |
| |Budou se konat vlastní družinovky Vačic, na které si budou chystat program samostatně.
| |
| |2014 - 2015
| |
| |Mimoň
| |
| |2,3 a 4
| |
| |Stmelování družiny a možnost ostatních Vačic se učit od těch, které vedou družinu a čerpat zkušenosti. Být stále spolu a vytvářet si navzájem program, jenž se jim bude líbit.
| |
| |-
| |
| |D,M,T se stanou členkami oddílové rady.
| |
| |2014 - 2015
| |
| |Bára
| |
| |1
| |
| | D,M,T budou mít pocit sounáležitosti a stanou se součástí týmu, kde budou podporovány s možností kdykoliv se poradit o něčem.
| |
| |-
| |
| |D,M,T budou motivovány tím, že ji necháme prostor pro samostatné vedení družiny, budeme je respektovat a zároveň se budou cítit součástí týmu vedoucích.
| |
| |2014 - xxx
| |
| |Vedení druhého oddílu
| |
| |1
| |
| |Pocit toho, že svoji práci odvádějí dobře, ocenění jejich práce.
| |
| |-
| |
| |Účast roverů i skautů a skautek na Skautském muzikálu 2014.
| |
| |listopad 2014
| |
| |2
| |
| |Mimoň
| |
| |Holky zažijí kulturní zážitek a odnesou si inspiraci do svého střediska. Rozvoj po kulturní stránce a seznámení s dalšími skauty.
| |
| |-
| |
| |Naplánování a uskutečnění putovní výpravy během školního roku společně s ostatními Rovery.
| |
| |2014 - 2015
| |
| |Pumy
| |
| |2 a 4
| |
| |Zažijí něco nového; stmelení kolektivu; využití a soužití s přírodou; splnění nějakého jejich osobního cíle.
| |
| |-
| |
| |Pravidelné pořádání Roverských schůzek během víkendů.
| |
| |2014 - xxxx
| |
| |Mimoň + Pumy
| |
| |2,3 a 4
| |
| |Společná komunikace s rovery; vzájemné vyměňování zkušeností; seberozvoj; plnění si vlastních cílů; inspirace od vedoucích; nalákání na další pokračování.
| |
| |-
| |
| |Práce s Roverským začátkem.
| |
| |2014 - xxxx
| |
| |Mimoň
| |
| |4
| |
| |Posunutí se dál; možnost seberozvíjet se a vytvářet si svoje cíle.
| |
| |-
| |
| |Kompletní příprava jedné roverské akce během školního roku.
| |
| |2014 - 2015
| |
| |Vačice
| |
| |2 a 4
| |
| |Naučení se schopnosti připravit a zorganizovat akci pro svoje vrstevníky.
| |
| |-
| |
| |Vyberou si jednu ze státních skautských akcí a během dvou let se ji zúčastní.
| |
| |2014 - 2016
| |
| |Vačice
| |
| |2 a 4
| |
| |Možnost naučit se něčemu nového; poznat nové skauty; přinést inspiraci do oddílu.
| |
| |-
| |
| |Zúčastní se výpravy na Ivančenu.
| |
| |duben 2015
| |
| |Kulda + Vávra
| |
| |2
| |
| |Duchovní rozvoj; historické obohacení; rozvoj fyzické zdatnosti.
| |
| |-
| |
| |Roverské schůzky se bude věnovat pokaždé jinému odvětví, např. kultuře, sportu, umění, vzdělání, zábavě apod.
| |
| |2014 - xxxx
| |
| |Mimoň + Pumy
| |
| |2
| |
| |Seberozvoj; poznání něčeho nového; možnost si vybrat něčeho v čem vynikají a co je zajímá.
| |
| |-
| |
| |Udělá se kalendář, ve kterém budou rozdělení garanti každé akce.
| |
| |září 2014
| |
| |Mimoň
| |
| |2
| |
| |Dobře naplánovaný školní rok; nechání odpovědnosti na samotných Vačicích; přehled o akcích a informovanost na koho se obrátit v případě nějakých problémů, či jiných dotazů.
| |
| |-
| |
| |V rámci roverských víkendů bude probírat plnění výzev a odborek.
| |
| |2014 - xxxx
| |
| |Vačice
| |
| |4
| |
| |Pocit toho, že umí něco víc; seberozvoj; budou na sebe hrdé.
| |
| |-
| |
| |Na schůzky se mohou přijít podívat i jiní lidé, kteří s rovery proberou možnost plnění výzev a odborek a pomohou jim.
| |
| |2014 - 2015
| |
| |Mimoň + Pumy
| |
| |3
| |
| |Získání zkušeností od někoho jiného; jiný úhel pohledu na práci s rovery.
| |
| |-
| |
| |S Vačicemi se setkat a ukázat jim fotky, či videa ze vzdělávacích kurzů.
| |
| |2014 - 2015
| |
| |Vůdcové a čekatelé v oddíle a ve středisku.
| |
| |3
| |
| |Nalákání na vzdělávání se; motivace pro jejich vzdělání.
| |
| |-
| |
| |Popovídat si s Vačicemi o zážitcích z kurzů.
| |
| |2014 - 2015
| |
| |Mimoň + ostatní vůdci a rádci
| |
| |3
| |
| |Motivace pro přihlášení na kurz; mírná manipulace.
| |
| |-
| |
| |Vytisknout plakátky o kurzech a vyvěsit je do klubovny
| |
| |2014
| |
| |Mimoň
| |
| |3
| |
| |Motivace přihlášení se na ČLK; stálý přísun informací, který bude vždy na očích.
| |
| |-
| |
| |Vytisknout D,M,T přihlášky na ČLK.
| |
| |konec 2014
| |
| |Mimoň
| |
| |3
| |
| |Pomoc při přihlašování na kurzy; zjednodušení přihlášení.
| |
| |-
| |
| |Setkání s ostatními a jejich názor a jejich zážitky s kurzů.
| |
| |2014
| |
| |Mimoň
| |
| |3
| |
| |Jiný úhel pohledu na kurzy; vybrání podle jejich chuti, na který kurz by chtěly jet.
| |
| | |
| | |
| |} | | |} |
|
| |
|