Příspěvky uživatele WncBot

9. 3. 2008

• 10:419. 3. 2008, 10:41 rozdíl historie 0‎ N IK/Dramaturgie/Umí průběžně pozorovat a hodnotit průběh akce z hlediska dramaturgie a nazákladě tohoto sledování je schopen vhodně měnit a upravovat program. ‎ Automated import of articles
• 10:419. 3. 2008, 10:41 rozdíl historie 0‎ N IK/Dramaturgie/Je schopen improvizovat, ale uvědomuje si meze plánování i improvizace. ‎ Automated import of articles
• 10:419. 3. 2008, 10:41 rozdíl historie 0‎ N IK/Dramaturgie/Zná a umí používat zásady dramaturgie při plánování a přípravě scénářevzdělávací akce. ‎ Automated import of articles
• 10:419. 3. 2008, 10:41 rozdíl historie 0‎ N IK/Dramaturgie/Dokáže se s využitím vlastních dispozic tvořivě podílet na tom, abyvzdělávací akce, jíž se účastní, měla svou vlastní tvář. ‎ Automated import of articles
• 10:419. 3. 2008, 10:41 rozdíl historie 0‎ N IK/Dramaturgie/Umí předem připravit variantu programu pro špatné počasí. ‎ Automated import of articles
• 10:419. 3. 2008, 10:41 rozdíl historie 0‎ N IK/Dramaturgie/Dovede s účastníky pracovat tak, aby je to bavilo, a přitom dokázal splnitsvé výchovné cíle. ‎ Automated import of articles
• 10:419. 3. 2008, 10:41 rozdíl historie 0‎ N IK/Dramaturgie/Ví, že je nutné volit odlišný program pro různé typy účastníků (věk, pohlaví, vzdělání apod.). ‎ Automated import of articles
• 10:419. 3. 2008, 10:41 rozdíl historie 0‎ N IK/Dramaturgie/Umí rozlišit, který program může určit jako povinný a kdy by měl program pojmout jako dobrovolný. ‎ Automated import of articles
• 10:419. 3. 2008, 10:41 rozdíl historie 0‎ N IK/Didaktika/Zná hlavní principy a techniky review a zpětné vazby, rozlišuje je a umí obojívést a využít. ‎ Automated import of articles
• 10:419. 3. 2008, 10:41 rozdíl historie 0‎ N IK/Didaktika/Umí získat ke svému programu zpětnou vazbu. ‎ Automated import of articles
• 10:419. 3. 2008, 10:41 rozdíl historie 0‎ N IK/Didaktika/Má přiměřené rétorické dovednosti. ‎ Automated import of articles
• 10:419. 3. 2008, 10:41 rozdíl historie 0‎ N IK/Didaktika/Umí ve svém oboru posoudit, co opravdu umí, a co si může dovolit prezentovatúčastníkům a co ne. ‎ Automated import of articles
• 10:419. 3. 2008, 10:41 rozdíl historie 0‎ N IK/Didaktika/Umí posoudit, co z toho, co prezentuje účastníkům, je pro ně opravdu důležitéa potřebné. ‎ Automated import of articles
• 10:419. 3. 2008, 10:41 rozdíl historie 0‎ N IK/Didaktika/Je odborník v nějakém oboru, který může uplatnit při vzdělávání činovníků. ‎ Automated import of articles
• 10:419. 3. 2008, 10:41 rozdíl historie 0‎ N IK/Didaktika/Umí nabídnout a prezentovat vhodnou literaturu účastníkům, umí použít různéformy práce s literaturou i dalšími informačními zdroji. ‎ Automated import of articles
• 10:419. 3. 2008, 10:41 rozdíl historie 0‎ N IK/Didaktika/Umí hledat potřebné poznatky a inspiraci v odborné a metodické literatuře idalších zdrojích. ‎ Automated import of articles
• 10:409. 3. 2008, 10:40 rozdíl historie 0‎ N IK/Didaktika/Svůj vzdělávací program umí vizuálně doprovodit a ví, proč to může býtvhodné. ‎ Automated import of articles
• 10:409. 3. 2008, 10:40 rozdíl historie 0‎ N IK/Didaktika/Je schopen připravit kvalitní workshop. ‎ Automated import of articles
• 10:409. 3. 2008, 10:40 rozdíl historie 0‎ N IK/Didaktika/Je schopen připravit kvalitní hru. ‎ Automated import of articles
• 10:409. 3. 2008, 10:40 rozdíl historie 0‎ N IK/Didaktika/Je schopen připravit kvalitní prožitkový program s následnou reflexí. ‎ Automated import of articles
• 10:409. 3. 2008, 10:40 rozdíl historie 0‎ N IK/Didaktika/Je schopen připravit kvalitní debatu. ‎ Automated import of articles
• 10:409. 3. 2008, 10:40 rozdíl historie 0‎ N IK/Didaktika/Je schopen připravit kvalitní vzdělávací program. ‎ Automated import of articles
• 10:409. 3. 2008, 10:40 rozdíl historie 0‎ N IK/Didaktika/Umí zvolit formu programu přiměřenou jeho obsahu. ‎ Automated import of articles
• 10:409. 3. 2008, 10:40 rozdíl historie 0‎ N IK/Didaktika/Uvědomuje si význam prostředí pro výchovné působení. ‎ Automated import of articles
• 10:409. 3. 2008, 10:40 rozdíl historie 0‎ N IK/Didaktika/Umí vybrat a použít vhodné metody a prostředky, aby naučil, co potřebuje. Umívysvětlit, co potřebuje. ‎ Automated import of articles
• 10:409. 3. 2008, 10:40 rozdíl historie 0‎ N IK/Didaktika/Ví, co chce naučit, umí si to rozmyslet a uspořádat. ‎ Automated import of articles
• 10:409. 3. 2008, 10:40 rozdíl historie 0‎ N IK/Řízení/Umí zadat úkol, průběžně jej kontrolovat a na závěr zhodnotit. ‎ Automated import of articles
• 10:409. 3. 2008, 10:40 rozdíl historie 0‎ N IK/Komunikace/Ví (je si vědom), že v některých případech je konflikt nutný (nevyhnutelný), ví, jak se v takovém případě zachovat tak, aby konflikt vyústil v řešení přínosné (přijatelné) pro obě strany. ‎ Automated import of articles
• 10:409. 3. 2008, 10:40 rozdíl historie 0‎ N IK/Komunikace/Snaží se předcházet zbytečným osobním konfliktům. ‎ Automated import of articles
• 10:409. 3. 2008, 10:40 rozdíl historie 0‎ N IK/Komunikace/Umí spolupracovat s ostatními. ‎ Automated import of articles
• 10:409. 3. 2008, 10:40 rozdíl historie 0‎ N IK/Komunikace/Dokáže vyjmenovat příklady možných komunikačních chyb (osobní útoky, pomluvy…), a snaží se je nimalizovat. ‎ Automated import of articles
• 10:409. 3. 2008, 10:40 rozdíl historie 0‎ N IK/Komunikace/Umí vydat příkaz (přiměřeným způsobem, tónem a hlasem), který dává minimum příležitostí pro neuposlechnutí. ‎ Automated import of articles
• 10:409. 3. 2008, 10:40 rozdíl historie 0‎ N IK/Pracovní hygiena/Zná základní faktory „pracovní hygieny“ a dbá na ně, aby tak minimalizoval riziko zkratových jednání a selhání. ‎ Automated import of articles
• 10:409. 3. 2008, 10:40 rozdíl historie 0‎ N IK/Tým/Uvědomuje si riziko budování společenství účastníků (Kurs jako umělý svět). Dokáže účastníky připravit na návrat do reality. ‎ Automated import of articles
• 10:409. 3. 2008, 10:40 rozdíl historie 0‎ N IK/Tým/Zná význam budování společenství účastníků VzA. Zná pro to vhodné techniky a postupy a dokáže je použít. Zná specifika VzA (lidé se neznají, málo času). ‎ Automated import of articles
• 10:399. 3. 2008, 10:39 rozdíl historie 0‎ N IK/Tým/Zná týmové role a ví, jak s tím pracovat při sestavování týmu či jeho vedení i při působení v týmu. ‎ Automated import of articles
• 10:399. 3. 2008, 10:39 rozdíl historie 0‎ N IK/Tým/Dokáže vysvětlit, co je to kultura týmu. ‎ Automated import of articles
• 10:399. 3. 2008, 10:39 rozdíl historie 0‎ N IK/Tým/Ví, jak si mohou členové týmu být vzájemně oporou a podpořit svou autoritu vůči frekventantům. ‎ Automated import of articles
• 10:399. 3. 2008, 10:39 rozdíl historie 0‎ N IK/Tým/Dokáže spojit úkoly s nejvhodnějšími lidmi. (Do větší hloubky, než VzK.) ‎ Automated import of articles
• 10:399. 3. 2008, 10:39 rozdíl historie 0‎ N IK/Tým/Zná výhody a nevýhody využívání externích spolupracovníků při VzA a dokáže je případně k práci pro VzA přesvědčit. ‎ Automated import of articles
• 10:399. 3. 2008, 10:39 rozdíl historie 0‎ N IK/Tým/Ví, proč, kdy a jak je dobré obměňovat tým VzA. ‎ Automated import of articles
• 10:399. 3. 2008, 10:39 rozdíl historie 0‎ N IK/Tým/Ví, co to je týmová spolupráce a synergický efekt v týmu. Ví, jak sestavit dobrý tým a jak týmově pracovat. Umí týmově pracovat. ‎ Automated import of articles
• 10:399. 3. 2008, 10:39 rozdíl historie 0‎ N IK/Tým/Zná význam a rizika budování společenství v týmu VzA. Ví, co vztahům ve společnství prospívá a co naopak škodí. Osobně se dokáže podílet na posilování vztahů v týmu. ‎ Automated import of articles
• 10:399. 3. 2008, 10:39 rozdíl historie 0‎ N IK/Komunikace/Ví, jak rozpoznat, že má účastník nějaký problém, a umí mu s ním pomoci. ‎ Automated import of articles
• 10:399. 3. 2008, 10:39 rozdíl historie 0‎ N IK/Komunikace/Je schopný argumentace. Umí argumentovat – zná prostředky argumentace. (Prohloubit proti VZk. o potřeby lektorského vystoupení) ‎ Automated import of articles
• 10:399. 3. 2008, 10:39 rozdíl historie 0‎ N IK/Komunikace/Z proběhlé porady umí pořídit srozumitelný zápis a formulovat závěry z porady plynoucí. ‎ Automated import of articles
• 10:399. 3. 2008, 10:39 rozdíl historie 0‎ N IK/Komunikace/Umí připravit a vést poradu při přípravě i průběhu VzA ‎ Automated import of articles
• 10:399. 3. 2008, 10:39 rozdíl historie 0‎ N IK/Komunikace/Umí vést debatní a diskusní programy ‎ Automated import of articles
• 10:399. 3. 2008, 10:39 rozdíl historie 0‎ N IK/Komunikace/Zná základy teorie motivace a umí je při práci s účastníky i spolupracovníky v týmu VzA přiměřeně využít. ‎ Automated import of articles
• 10:399. 3. 2008, 10:39 rozdíl historie 0‎ N IK/Komunikace/Umí sdělit účastníkům i týmu VzA jasně a zřetelně, co potřebuje, tak, aby to pochopili a zařídili se podle toho. ‎ Automated import of articles