55
editací
→Prostředky + harmonogram
Bez shrnutí editace |
|||
| Řádek 23: | Řádek 23: | ||
== Prostředky + harmonogram == | == Prostředky + harmonogram == | ||
*'''stavění stanů a přespání v nich''' | |||
cíl: Nebudou se bát spát venku. | |||
*'''úvod''' | |||
zahájení symbolického rámce na téma zmizelého psa | |||
cíl:Umí poskytnout první pomoc. Umí rozdělat oheň. | |||
Ke stanům se dobelhá paní Sojková. Z nosu jí teče krev a může došlápnout jen na jednu nohu. Poprosí děti o pomoc. Během ošetřování (Buď se toho děti, když ne, tak bude ošetřovat vedoucí a zároveň jim ukáže/připomene, jak se to dělá.) Paní Sojková zatím dětem povypráví, že nemůže najít svého psa Alici. Na dvorku z něj zbylo jen spousta chlupů a krve. Když to předtím uviděla, tak se lekla a zakopla. Proto je tak domlácená. Najednou ji napadne, že by jí děti mohli toho psa pomoct najít. Nebude to pro ně těžké, stejně pořád někde šmějdí. | |||
Dovede je na místo činu. Po zemi je roztroušeno spoustu chlupů zalepených od krve a zem je rozrytá po zápase. Po prohledání by děti měli najít kousky rozstříhaného dopisu. "Já vyděl psa a ohlodanou kost, člověka a f jeho očích zlost. Chcež vědět víc? Tak sliš! Na ohništi signální ohně zapálýš. Ty dají my znamení, tvého zájmu osnámení. Příští den si tě najdu a dám ti šancy zjistyt, co událo se. A kde zkončila stopa Alice." | |||
Podle pravopisných chyb a požadavku na ohně paní Sojkovou napadne, že to určitě napsal pan Rožnil. Je to totiž takoví podivný samotář milující oheň, detektivní příběhy a les. Často chodí v okolí na vycházky, takže mohl opravdu vidět, co se tu stalo. | |||
*'''večerka''' | |||
písnička na dobrou noc | |||
*'''budíček''' | |||
kytara | |||
*'''rozcvička''' | |||
na kynologické téma | |||
*'''snídaně''' | |||
cíl: Umí si ukrojit a namazat chleba. | |||
Sami si krájí a mažou chleba. Krmit můžou jen všechny okolo, ne sebe. | |||
*'''hygiena''' | |||
Stejně jako u snídaně si musí zuby vyčistit navzájem. | |||
*'''Kde je chyba?''' | |||
Příběhy, co se někomu stalo na výletu/výpravě. Mají uhodnout, co daný člověk udělal špatně a jak by tomu šlo předejít. | |||
Témata: puchýře z nerozchozených bot, poškrábané nohy od trní, rozbitý palec v sandálech, nachlazení, mokré věci po spaní pod širákem, příznaky boreliózy, úžeh, úpal a zvracení z nedodělaného jídla. | |||
*'''bitva s papkoulemi a štíty''' | |||
na způsob vybíjené, dva týmy proti sobě popř. všichni proti všem | |||
*'''vaření oběda''' | |||
cíl: Umí si uvařit jednoduché jídlo. Zvládnou si mezi sebou rozdělit úkoly. | |||
Suroviny si donesou sami. - Musí se domluvit, kdo co vezme. | |||
Svépomocí si uvaří kotlíkový guláš. | |||
*'''opičí dráha + nízká lanová překážka''' | |||
Dostanou další dopis od pana Rožnila s odkazem na indicie v lese. | |||
Sbírání lístečků s indiciemi pro určení pachatele. | |||
*'''identifikace''' | |||
Paní Sojková jim donese popisy lidí, kteří ji nemají rádi nebo se s nimi v poslední době pohádala. | |||
Podle indicií děti mají určit pachatele a zjistit jestli má toho psa. - Jít se podívat k němu domů, sledovat ho a podat paní Sojkové zprávu. | |||
Měli by určit pána, který bydlí na Veselé louce. Když přijdou blíž, tak ho uvidí, jak si s hledaným psem hraje. | |||
Děti se vrátí a povědí to paní Sojkové. Ta je pak šťastná, že je Alice v pořádku a že si to s tím pánem vyřídí. Poděkuje jim a za odměnu jim dá upomínkové předměty. | |||
*'''večerka''' | |||
krátká pohádka na dobrou noc | |||
*'''budíček''' | |||
kytara | |||
*'''jak se sbalit na výpravu''' | |||
povídání předtím než se začnou balit domů | |||
== Jídelníček a pitelníček == | == Jídelníček a pitelníček == | ||