Stávající oddílový vedoucí odmítá uvažovat o jakémkoli výchovném plánu nebo výchově celkově (přesto je pro oddíl cenný jinými vlastnostmi). Jak to s ním řešit – má to smysl?: Porovnání verzí

bez shrnutí editace
Bez shrnutí editace
Bez shrnutí editace
Řádek 5: Řádek 5:




Obecně lze říci, že plánování je dobré začít cíly. To je však pro řadu z nás to nejsložitější na celém plánování a tak se do něj raději nepouštíme vůbec. Toto lze tak trochu obejít tím, že si určíme, co vlastně chceme plánovat. Dobré je zpracovat nejdříve ty největší akce a když je zvládnte, tak se postupně přesunout k těm drobějším záležitostem.  
Obecně lze říci, že plánování je dobré začít cíly. To je však pro řadu z nás to nejsložitější na celém plánování, a tak se do něj raději nepouštíme vůbec. Toto lze tak trochu obejít tím, že si určíme, co vlastně chceme plánovat. Dobré je zpracovat nejdříve ty největší akce a když je zvládnte, tak se postupně přesunout k těm drobějším záležitostem.  


Doporučuji začít s kaledářem akcí - ten asi sestavuje bez protestů každý. Chce to však nezastavit se jen u určení termínů, ale začít i tak trochu povídat o tom, že tato výpava bude Vánoční a pojedeme někam na hory, ta v září ještě za tepla pod převisy, atd.  
Doporučuji začít s půlročním-ročním kaledářem akcí - ten asi sestavuje bez protestů každý. Chce to však nezastavit se jen u určení termínů, ale začít i tak trochu povídat o tom, že tato výpava bude Vánoční a pojedeme někam na hory, ta v září ještě za tepla pod převisy, atd. Od tématického ladění výprav je to již kousek k tomu, co všechno vlastně budeme chtít na dané výpravě dělat ~ respektive, co hlavně budeme potřebovat (papírové koule, mapu skal, nějaké to lano a sedáky, atd.). No a teď je potřeba si chopit trochu iniciativy a vzít si výpravu na starost. 




Zpet na [[Agora]]
Zpet na [[Agora]]
67

editací