Vzk/Hodnocení VZ 2008 Jáma: Porovnání verzí

Aktuální verze z 21. 8. 2008, 12:11

Balíčky, kompetence, ...[editovat | editovat zdroj]

Byl pro tebe obsah nové VZ tebe dostatečně srozumitelný?
Odpověď: Až na některé divně formulované kompetence ano
Byly podle tebe přínosné rozvojové kompetence? Proč ano či ne?
Odpověď: Ano, protože si člověk mohl vybrat co potřebuje a přednášeli to lidé, kteří k tomu měli co říct
Jak ti vyhovoval systém kompetencí a balíčků?
Odpověď: Docela ano, jen se občas lišily kompetence s obsahem zkoušky
Vyhovoval ti rozsah přednášky 45 minut nebo bys dal/a přednost 90 minutovému programu vcelku?
Odpověď:
Které kompetence, témata, ... ti připadají nejdůležitější pro práci vůdce oddílu?
Odpověď:
Které kompetence, témata, ... ti připadají nejdůležitější pro osobní rozvoj Castorů?
Odpověď:
Které kompetence, témata, ... ti ve VZ chybí?
Odpověď:
Které kompetence, témata, ... považuješ za zbytečné?
Odpověď:
Na který obor nebo téma bylo méně nebo naopak více času, než bylo třeba?
Odpověď:
Jak hodnotíš možnost Castorů splnit některé kompetence mimo zkoušku?
Odpověď:
Jak ti vyhovovala stezka pro Castory, jaké vidíš přínosy a jaké nedostatky stezky?
Odpověď:
Jaké změny bys doporučil/a pro příští rok:
- v obsahu zkoušky (jednotlivé kompetence, požadavky zkoušky),
  Odpověď:
- v její struktuře (balíčky),
  Odpověď:
- v informacích o VZ, jejich srozumitelnosti,
  Odpověď:
- v tématech vzdělávacích programů k VZ (co a jak se přednášelo),
  Odpověď:
- v obsahu zkoušky (co se zkoušelo)?
  Odpověď:
Zkus porovnat náročnost naší VZ a standardní VZ, která se skládá na jiných kurzech. V čem je naše VZ obtížnější, v čem ti připadá snadnější.
Odpověď:
Zkus posoudit, do jaké míry nová VZ jako celek odpovídá potřebám vůdců oddílu (z hlediska rozsahu, výběru kompetencí, náročnosti zkoušky a úkolů).
Odpověď:
Co tě na nové VZ nejvíc zaujalo?
Odpověď:

Organizace zkoušek[editovat | editovat zdroj]

Jak ti vyhovovala organizace obhajob, co by bylo vhodné zachovat a co změnit?
- obhajoba po skupinách (3-4 Castoři, 1-2 Polluxové, 1-2 instruktoři),
  Odpověď: Bez problémů
- průběh obhajoby (20 min. prezentace, 5 min. dotazy, 20 min. zpětná vazba),
  Odpověď: Tak akorát
- skupiny vytvořené už před létem,
  Odpověď: Využito až přímo v létě, takže předem to moc nemělo výhody...
- možnost konzultací, jak byly využity,
  Odpověď: Poměrně dost, bylo příjemné že byly ochotni konzultovat i lidé, kteří nebyli přímo mými konzultanty
- změna skupin před obhajobou (kvůli kameře a dataprojektoru).
  Odpověď: Nedá se nic dělat, nic vážného se nestalo
Jak ti vyhovovaly písemné testy, co by bylo vhodné zachovat a co změnit?
- organizace, časový rozvrh,
  Odpověď: Tak akorát
- rozsah – počet a délka testů,
  Odpověď: Bez problémů
- obtížnost testů,
  Odpověď: Odpovídající, jen právo mi přišlo trošku divné, některé věci jsme si moc na přednáškách neříkali...
- protitahákové komando.
  Odpověď: Příště aspoň bez toho megafonu
Jak ti vyhovoval průběh ústních zkoušek, co by bylo vhodné zachovat a co změnit?
- pelíšky, mají být pelíšky celou dobu stálé nebo se mají měnit po několika blocích?
  Odpověď: Skvělý nápad, nechal bych je být...
- společné zkoušení Polluxe a instruktora,
  Odpověď:
- rozdělení zkoušek do dvou dnů,
  Odpověď: Klidně bych něco z druhého dne přendal ještě do prvního... druhý den odpoledne už jsem toho měl dost
- druhá kola – jejich existence, organizace, dostatek času, náročnost,
  Odpověď: Neměl jsem s nimi zkušenost
- délka zkoušení – 30 min na dvojici Castorů na jednu zkoušku,
  Odpověď: Často se to nestihlo (taky moje vina, moc kecám)
- přestávky – optimální délka přestávky (5 nebo 10 minut).
  Odpověď: No, mohlo by to být i víc, ale z časových důvodů chápu, že to bylo co nejkratší...

Ostatní[editovat | editovat zdroj]

Další poznámky, náměty připomínky.
Odpověď:

@@ Řádek 1: / Řádek 1: @@
 === Balíčky, kompetence, ... ===
-* '''Byl pro tebe obsah nové VZ tebe dostatečně srozumitelný?''' <br>Odpověď:
+* '''Byl pro tebe obsah nové VZ tebe dostatečně srozumitelný?''' <br>Odpověď: Až na některé divně formulované kompetence ano
-* '''Byly podle tebe přínosné rozvojové kompetence? Proč ano či ne?''' <br>Odpověď:
+* '''Byly podle tebe přínosné rozvojové kompetence? Proč ano či ne?''' <br>Odpověď: Ano, protože si člověk mohl vybrat co potřebuje a přednášeli to lidé, kteří k tomu měli co říct
-* '''Jak ti vyhovoval systém kompetencí a balíčků?''' <br>Odpověď:
+* '''Jak ti vyhovoval systém kompetencí a balíčků?''' <br>Odpověď: Docela ano, jen se občas lišily kompetence s obsahem zkoušky
 * '''Vyhovoval ti rozsah přednášky 45 minut nebo bys dal/a přednost 90 minutovému programu vcelku?''' <br>Odpověď:
 * '''Které kompetence, témata, ... ti připadají nejdůležitější pro práci vůdce oddílu?''' <br>Odpověď:
@@ Řádek 23: / Řádek 23: @@
 === Organizace zkoušek ===
 * '''Jak ti vyhovovala organizace obhajob, co by bylo vhodné zachovat a co změnit?'''
-** '''obhajoba po skupinách (3-4 Castoři, 1-2 Polluxové, 1-2 instruktoři),''' <br>Odpověď:
+** '''obhajoba po skupinách (3-4 Castoři, 1-2 Polluxové, 1-2 instruktoři),''' <br>Odpověď: Bez problémů
-** '''průběh obhajoby (20 min. prezentace, 5 min. dotazy, 20 min. zpětná vazba)''', <br>Odpověď:
+** '''průběh obhajoby (20 min. prezentace, 5 min. dotazy, 20 min. zpětná vazba)''', <br>Odpověď: Tak akorát
-** '''skupiny vytvořené už před létem,''' <br>Odpověď:
+** '''skupiny vytvořené už před létem,''' <br>Odpověď: Využito až přímo v létě, takže předem to moc nemělo výhody...
-** '''možnost konzultací, jak byly využity,''' <br>Odpověď:
+** '''možnost konzultací, jak byly využity,''' <br>Odpověď: Poměrně dost, bylo příjemné že byly ochotni konzultovat i lidé, kteří nebyli přímo mými konzultanty
-** '''změna skupin před obhajobou (kvůli kameře a dataprojektoru).''' <br>Odpověď:
+** '''změna skupin před obhajobou (kvůli kameře a dataprojektoru).''' <br>Odpověď: Nedá se nic dělat, nic vážného se nestalo
 * '''Jak ti vyhovovaly písemné testy, co by bylo vhodné zachovat a co změnit?'''
-** '''organizace, časový rozvrh,''' <br>Odpověď:
+** '''organizace, časový rozvrh,''' <br>Odpověď: Tak akorát
-** '''rozsah – počet a délka testů,''' <br>Odpověď:
+** '''rozsah – počet a délka testů,''' <br>Odpověď: Bez problémů
-** '''obtížnost testů,''' <br>Odpověď:
+** '''obtížnost testů,''' <br>Odpověď: Odpovídající, jen právo mi přišlo trošku divné, některé věci jsme si moc na přednáškách neříkali...
-** '''protitahákové komando.''' <br>Odpověď:
+** '''protitahákové komando.''' <br>Odpověď: Příště aspoň bez toho megafonu
 * '''Jak ti vyhovoval průběh ústních zkoušek, co by bylo vhodné zachovat a co změnit?'''
-** '''pelíšky, mají být pelíšky celou dobu stálé nebo se mají měnit po několika blocích?''' <br>Odpověď:
+** '''pelíšky, mají být pelíšky celou dobu stálé nebo se mají měnit po několika blocích?''' <br>Odpověď: Skvělý nápad, nechal bych je být...
 ** '''společné zkoušení Polluxe a instruktora,''' <br>Odpověď:
-** '''rozdělení zkoušek do dvou dnů,''' <br>Odpověď:
+** '''rozdělení zkoušek do dvou dnů,''' <br>Odpověď: Klidně bych něco z druhého dne přendal ještě do prvního... druhý den odpoledne už jsem toho měl dost
-** '''druhá kola – jejich existence, organizace, dostatek času, náročnost,''' <br>Odpověď:
+** '''druhá kola – jejich existence, organizace, dostatek času, náročnost,''' <br>Odpověď: Neměl jsem s nimi zkušenost
-** '''délka zkoušení – 30 min na dvojici Castorů na jednu zkoušku,''' <br>Odpověď:
+** '''délka zkoušení – 30 min na dvojici Castorů na jednu zkoušku,''' <br>Odpověď: Často se to nestihlo (taky moje vina, moc kecám)
-** '''přestávky – optimální délka přestávky (5 nebo 10 minut).''' <br>Odpověď:
+** '''přestávky – optimální délka přestávky (5 nebo 10 minut).''' <br>Odpověď: No, mohlo by to být i víc, ale z časových důvodů chápu, že to bylo co nejkratší...
 === Ostatní ===
 * '''Další poznámky, náměty připomínky.''' <br>Odpověď: