4 182
editací
Vzk/Balíčky: Porovnání verzí
Zrušena verze 36939 od uživatele 213.238.175.58 (diskuse)
m (Editace uživatele „94.242.252.40“ (diskuse) vráceny do předchozího stavu, jehož autorem je „213.238.175.58“) |
(Zrušena verze 36939 od uživatele 213.238.175.58 (diskuse)) |
||
| Řádek 9: | Řádek 9: | ||
Trust me I've been trying to get this loan theme is also available for purchases of goods more appropriate response., <a href="http://mirc-rainbow.com/">cash loans to your door</a>, [url="http://mirc-rainbow.com/"]cash loans to your door[/url], 6272, <a href="http://dlrp.co.uk/">debit card loans</a>, [url="http://dlrp.co.uk/"]debit card loans[/url], kqg, <a href="http://austinhelmethair.org/">austinhelmethair.org</a>, [url="http://austinhelmethair.org/"]austinhelmethair.org[/url], =OO, | Trust me I've been trying to get this loan theme is also available for purchases of goods more appropriate response., <a href="http://mirc-rainbow.com/">cash loans to your door</a>, [url="http://mirc-rainbow.com/"]cash loans to your door[/url], 6272, <a href="http://dlrp.co.uk/">debit card loans</a>, [url="http://dlrp.co.uk/"]debit card loans[/url], kqg, <a href="http://austinhelmethair.org/">austinhelmethair.org</a>, [url="http://austinhelmethair.org/"]austinhelmethair.org[/url], =OO, | ||
== Hodnoty == | |||
=== Stručný popis balíčku === | |||
V balíček "Hodnoty" obsahuje 10 vzájemné provázaných kompetencí. Během kurzu by měly být probrány všechny z nich tak, aby byl zřejmý jejich vzájemný vztah.<br><br>[[soubor:Hodnoty_schema.png]] | |||
V uvedených kompetencích můžeme rozlišit dvě roviny pohledu (některé z kompetencí zahrnují ve větší míře jednu či druhou stránku, jiné obsahují obě): | |||
* '''Osobní znalosti a postoje''' - přemýšlím o tématu, snažím se mu porozumět, zaujímám k věci postoj, ... | |||
* '''Didaktické znalosti a dovednost''' - vím, proč a jak vést děti k ... | |||
Obě tyto roviny jsou důležité, Castor by měl zvládat v přiměřené míře obě - tj. na jedné straně rozumět danému tématu, mít odpovídající znalosti, mít rozmyšlené své postoje a umět je vysvětlit a obhájit, na straně druhé vědět, jak a proč chce výchovně působit na své svěřence a umět to. | |||
Balíček souvisí zejména s balíčkem "Já a skauting". | |||
=== Ověřování === | |||
Balíček Hodnoty bude ověřován formou rozhovoru během ústních zkoušek. | |||
Část kompetencí může být též splněna zpracováním '''[[Vzk/Esej|eseje]]''' na téma Skauting a dnešní společnost (podrobnější zadání viz odkaz). | |||
<br><br> | |||
=== Jednotlivé kompetence === | |||
[[Vzk/Hodnoty_K1|<b>Přemýšlí o hodnotách, kterými se řídí, o svém duchovním rozvoji, o svém svědomí, o vztahu k ostatním lidem.</b>]]<br>* <i>Nezkouší se</i><br><br> | |||
[[Vzk/Hodnoty_K3|<b>Ví, jak vést děti k šetrnému chování k přírodě a jak toto chování zavádět do oddílové činnosti</b>]]<br>* <i>Ví, proč je to důležité a umí to vysvětlit.</i><br>* <i>Zkouší se</i><br><br> | |||
[[Vzk/Hodnoty_K4|<b>Ví, jak vést děti v oddíle ke vnímání krásy přírody. Přemýšlí, proč vést děti k vnímání krásy přírody.</b>]]<br>* <i>Jde o pochopení, že krásné je i to, co člověk nevytvořil, co existuje a vzniká bez jeho přičinění, co je na něm nezávislé atp.</i><br>* <i>Nezkouší se</i><br><br> | |||
[[Vzk/Hodnoty_K2|<b>Umí vést děti ke vnímání krásy a k jejímu porozumění. Ví, jak vést děti ke vnímání a poznávání cenných výtvorů lidské kultury.</b>]]<br>* <i>Zkouší se</i><br><br> | |||
[[Vzk/Hodnoty_K6|<b>Umí vést děti ke vnímání a uznání hodnoty přírody. Umí rozvíjet jejich vztah k přírodě.</b>]]<br>* <i>Osobní vztah a odpovědnost vůči přírodě. Příroda jako nenahraditelný zdroj poznání, poučení a setkávání se s opravdovostí. Příroda jako místo pro odpočinek a znovunabytí duševních sil.</i><br>* <i>Zkouší se</i><br><br> | |||
[[Vzk/Hodnoty_K5|<b>Uvažuje o významu symbolů, rozumí funkci symbolů. Dokáže respektovat jak obecné zvyklosti, tak individuální přístup k symbolům.</b>]]<br>* <i>Na příkladu ukáže, jak rozumí vybranému symbolu. Nejedná se jen o skautské symboly. Uvede příklady, jak členům oddílu přiblížit obecně sdílené symboly.</i><br>* <i>Nezkouší se</i><br><br> | |||
[[Vzk/Hodnoty_K7|<b>Umí u dětí rozvíjet hodnoty, svědomí a duchovní život. Podporuje děti jako jedinečné morálně silné jedince.</b>]]<br>* <i>Zkouší se</i><br><br> | |||
[[Vzk/Hodnoty_K8|<b>Umí vést děti k odpovědnosti vůči společnosti.</b>]]<br>* <i>Zkouší se</i><br><br> | |||
[[Vzk/Hodnoty_K9|<b>Ví, že je důležité vést děti k aktivní službě okolí a umí v oddíle navodit vhodné podmínky a připravit programy pro vzájemnou službu jeho členů i pro službu okolí.</b>]]<br>* <i>Nezkouší se</i><br><br> | |||
[[Vzk/Hodnoty_K10|<b>Uvědomuje si propojenost dnešního světa. Ví, co je globalizace a jak se projevuje v jeho životě. Přijímá svůj podíl odpovědnosti za dnešní svět.</b>]]<br>* <i>Nezkouší se</i><br><br> | |||
== Já a můj oddíl == | == Já a můj oddíl == | ||