Gemini 2017/Výprava/Semi: Porovnání verzí

Gemini 2017/Výprava/Semi (editovat)

Verze z 15. 7. 2017, 18:16

Přidáno 3 512 bajtů , 15. 7. 2017

→‎Prostředky + harmonogram

Semi

55

editací

@@ Řádek 23: / Řádek 23: @@
 == Prostředky + harmonogram ==
+*'''stavění stanů a přespání v nich'''
+cíl: Nebudou se bát spát venku.
+*'''úvod'''
+zahájení symbolického rámce na téma zmizelého psa
+cíl:Umí poskytnout první pomoc. Umí rozdělat oheň.
+Ke stanům se dobelhá paní Sojková. Z nosu jí teče krev a může došlápnout jen na jednu nohu. Poprosí děti o pomoc. Během ošetřování (Buď se toho děti, když ne, tak bude ošetřovat vedoucí a zároveň jim ukáže/připomene, jak se to dělá.) Paní Sojková zatím dětem povypráví, že nemůže najít svého psa Alici. Na dvorku z něj zbylo jen spousta chlupů a krve. Když to předtím uviděla, tak se lekla a zakopla. Proto je tak domlácená. Najednou ji napadne, že by jí děti mohli toho psa pomoct najít. Nebude to pro ně těžké, stejně pořád někde šmějdí.
+Dovede je na místo činu. Po zemi je roztroušeno spoustu chlupů zalepených od krve a zem je rozrytá po zápase. Po prohledání by děti měli najít kousky rozstříhaného dopisu. "Já vyděl psa a ohlodanou kost, člověka a f jeho očích zlost. Chcež vědět víc? Tak sliš! Na ohništi signální ohně zapálýš. Ty dají my znamení, tvého zájmu osnámení. Příští den si tě najdu a dám ti šancy zjistyt, co událo se. A kde zkončila stopa Alice."
+Podle pravopisných chyb a požadavku na ohně paní Sojkovou napadne, že to určitě napsal pan Rožnil. Je to totiž takoví podivný samotář milující oheň, detektivní příběhy a les. Často chodí v okolí na vycházky, takže mohl opravdu vidět, co se tu stalo.
+*'''večerka'''
+písnička na dobrou noc
+*'''budíček'''
+kytara
+*'''rozcvička'''
+na kynologické téma
+*'''snídaně'''
+cíl: Umí si ukrojit a namazat chleba.
+Sami si krájí a mažou chleba. Krmit můžou jen všechny okolo, ne sebe.
+*'''hygiena'''
+Stejně jako u snídaně si musí zuby vyčistit navzájem.
+*'''Kde je chyba?'''
+Příběhy, co se někomu stalo na výletu/výpravě. Mají uhodnout, co daný člověk udělal špatně a jak by tomu šlo předejít.
+Témata: puchýře z nerozchozených bot, poškrábané nohy od trní, rozbitý palec v sandálech, nachlazení, mokré věci po spaní pod širákem, příznaky boreliózy, úžeh, úpal a zvracení z nedodělaného jídla.
+*'''bitva s papkoulemi a štíty'''
+na způsob vybíjené, dva týmy proti sobě popř. všichni proti všem
+*'''vaření oběda'''
+cíl: Umí si uvařit jednoduché jídlo. Zvládnou si mezi sebou rozdělit úkoly.
+Suroviny si donesou sami. - Musí se domluvit, kdo co vezme.
+Svépomocí si uvaří kotlíkový guláš.
+*'''opičí dráha + nízká lanová překážka'''
+Dostanou další dopis od pana Rožnila s odkazem na indicie v lese.
+Sbírání lístečků s indiciemi pro určení pachatele.
+*'''identifikace'''
+Paní Sojková jim donese popisy lidí, kteří ji nemají rádi nebo se s nimi v poslední době pohádala.
+Podle indicií děti mají určit pachatele a zjistit jestli má toho psa. - Jít se podívat k němu domů, sledovat ho a podat paní Sojkové zprávu.
+Měli by určit pána, který bydlí na Veselé louce. Když přijdou blíž, tak ho uvidí, jak si s hledaným psem hraje.
+Děti se vrátí a povědí to paní Sojkové. Ta je pak šťastná, že je Alice v pořádku a že si to s tím pánem vyřídí. Poděkuje jim a za odměnu jim dá upomínkové předměty.
+*'''večerka'''
+krátká pohádka na dobrou noc
+*'''budíček'''
+kytara
+*'''jak se sbalit na výpravu'''
+povídání předtím než se začnou balit domů
 == Jídelníček a pitelníček ==