1 146
editací
Vzk/Balíčky: Porovnání verzí
→Výchovné nástroje
| Řádek 442: | Řádek 442: | ||
== Výchovné nástroje == | == Výchovné nástroje == | ||
=== Stručný popis balíčku === | |||
Kompetence v balíčku "Výchovné nástroje" lze rozdělit do tří skupin: | |||
'''První skupinu''' tvoří kompetence (první čtyři v dále uvedeném seznamu), které se zabývají vztahem výchovných cílů a prostředků. Zde je nejdůležitější schopnost rozlišit, co je cílem a co prostředkem a rozumět oboustrannému vztahu mezi cílem a prostředkem, tj. k cíli umět najít vhodné prostředky a u každé hry, či jiné aktivity vědět, k jakému cíli směřuje. | |||
Kompetence z této skupiny souvisejí hlavně s balíčkem "Plánování". | |||
'''Druhá skupina''' kompetencí (většina zbývajících) se zabývá používáním různých výchovných nástrojů - prostředků, které má vůdce při své činnosti k dispozici. O každém z nich by měl mít Castor základní znalosti (např. jak vypadá nová stezka, že má čtyři stupně, je možné použít její symbolický rámece nebo si vytvořit vlastní, že si členové oddílu mohou úkoly stezky vybírat dotvářet sami apod.) a měl by vědět, jak ho v oddíle použít: | |||
* stezka | |||
* odborky | |||
* závody a velké akce | |||
* časopisy | |||
* hry | |||
* prostředí | |||
* tradice, rituály, symboly | |||
Součástí této skupiny kompetencí je též základní povědomí o novém výchovném programu Junáka. | |||
Tato skupina kompetencí souvisí zejména s balíčkem "Skautská výchovná metoda" | |||
'''Třetí skupina''' obsahuje dvě kompetence, které souvisejí s balíčky "Dnešní děti" a "Práce s dětmi" | |||
* rozlišit, který program určit jako povinný a který dobrovolný, | |||
* odlišit program pro různé věkové kategorie | |||
Jde zde zejména o to, umět použít jednotlivé výchovné nástroje a prvky programu přiměřeně věku dětí a situaci. | |||
<br><br> | |||
=== Jednotlivé kompetence === | |||
[[Vzk/Výchovné nástroje_K1|<b>Umí najít vhodné prostředky ke splnění určitého výchovného cíle</b>]]<br>* <i>K cíli dokáže najít vhodné a atraktivní prostředky. Dovede s dětmi pracovat tak, aby je to bavilo, a přitom dokázal splnit své výchovné cíle.</i><br>* <i>Zkouší se</i><br><br> | [[Vzk/Výchovné nástroje_K1|<b>Umí najít vhodné prostředky ke splnění určitého výchovného cíle</b>]]<br>* <i>K cíli dokáže najít vhodné a atraktivní prostředky. Dovede s dětmi pracovat tak, aby je to bavilo, a přitom dokázal splnit své výchovné cíle.</i><br>* <i>Zkouší se</i><br><br> | ||