73
editací
bez shrnutí editace
Bez shrnutí editace |
Bez shrnutí editace |
||
| Řádek 1: | Řádek 1: | ||
'''1. část - tresty | '''1. část - odměny a tresty''' | ||
1. Popis situace v částí odměny | |||
Odměňovat se snažím prakticky při každé příležitosti, i kdyby to bylo to nejmenší, co může člověk dát. | |||
Na téměř každé schůzce za nějakou hru dostane každý, kdo se alespoň trochu snažil nějakou odměnu. Podle výsledků hry je pak odvozena výše odměny (1. místo - 3 bonbony, 2. místo - 2 bonbony, všichni ostatní 1 bonbon). Nebo to mohou být body navíc do bodování, za jehož vyhrání jsou také odměny. Nebo odměnou dávám nějaký startovní benefit do následující hry. Odměnou pro starší (vedení, starší rádci) pak může být prosté poděkování, pozitivní zpětná vazba, nebo všechno dohromady v podobně pozvání na zákusek/pivo. | |||
Výchovný záměr odměňování tímto stylem: Dítě které se během schůzky absolutně nesnaží, zlobí, či nedává pozor odměnu nedostane. Zároveň, ale vítěz v mých hrách nebere nikdy vše (to je bohužel do reálného světa nepřipraví). Výhry se vždy snažím rozdělovat mezi všechny, nebo alespoň většinu. | |||
Při odměňování člověk někdy cítí vděk, radost z pocitu výhry, ale někdy i žárlivost a zášť. S tím je třeba pracovat. Např. vymýšlet vyvážené hry na různé naměření, aby se každý v něčem dokázal uplatnit. | |||
1. Popis situace v částí tresty | |||
Tresty jsou pro mne velikou neznámou s stále se v nich učím. Jsem si jist, jakou strategii jednou zvolit při výchově vlastního dítěte, ale při výchově cizích je to věc jiná. Ve skautingu jsem dosud použil tyto typy trestů: a) za sprosté slovo si udělej 5 dřepů b)za tenhle faul jdeš na minutu ze hřiště/střídáš c) Za trest dnes po schůzce zameteš ty d)za prase v úklidů stanů si dnes uděláš jedno kolo kačáků kolem tábora, e) diskvalifikace či znevýhodnění za podvádění při hře f) dnes jsi skončil, teď jdi domů a přijď příště s chladnou hlavou | |||
Bohužel/bohudík nemám zatím bohatší zkušenost s fyzickými tresty. Na druhou stranu, jsem přesvědčen, že ke zvýšení disciplíny, morálky a respektu by občas nějaký ten pohlavek dokázal dopomoci. | |||
Při trestání se necítí ani jedna strana nikdy dobře, ale později je fajn, když se obě dvě strany nakonec domluví, vyříkají si to a podají si ruce | |||
'''2. část - komplexní pozorování''' | '''2. část - komplexní pozorování''' | ||