Vzk/Hodnocení VZ 2008 Jméno 1

Balíčky, kompetence, ...

• Byl pro tebe obsah nové VZ tebe dostatečně srozumitelný? aaa
• Byly podle tebe přínosné rozvojové kompetence? Proč ano či ne? bbb
• Jak ti vyhovoval systém kompetencí a balíčků? ccc
• Vyhovoval ti rozsah přednášky 45 minut nebo bys dal/a přednost 90 minutovému programu vcelku?

1. Které kompetence, témata, ... ti připadají nejdůležitější pro práci vůdce oddílu?
2. Které kompetence, témata, ... ti připadají nejdůležitější pro osobní rozvoj Castorů?
3. Které kompetence, témata, ... ti ve VZ chybí?
4. Které kompetence, témata, ... považuješ za zbytečná?
5. Na který obor nebo téma bylo méně nebo naopak více času, než bylo třeba?
6. Jak hodnotíš možnost Castorů splnit některé kompetence mimo zkoušku?
7. Jak ti vyhovovala stezka pro Castory, jaké vidíš přínosy a jaké nedostatky stezky?
8. Jaké změny bys doporučil/a pro příští rok:
   1. v obsahu zkoušky (jednotlivé kompetence, požadavky zkoušky),
   2. v její struktuře (balíčky),
   3. v informacích o VZ, jejich srozumitelnosti,
   4. v tématech vzdělávacích programů k VZ (co a jak se přednášelo),
   5. v obsahu zkoušky (co se zkoušelo)?
9. Zkus porovnat náročnost naší VZ a standardní VZ, která se skládá na jiných kurzech. V čem je naše VZ obtížnější, v čem ti připadá snadnější.
10. Zkus posoudit, do jaké míry nová VZ jako celek odpovídá potřebám vůdců oddílu (z hlediska rozsahu, výběru kompetencí, náročnosti zkoušky a úkolů).
11. Co tě na nové VZ nejvíc zaujalo?

Organizace zkoušek

1. Jak ti vyhovovala organizace obhajob, co by bylo vhodné zachovat a co změnit?
   1. obhajoba po skupinách (3-4 Castoři, 1-2 Polluxové, 1-2 instruktoři),
   2. průběh obhajoby (20 min. prezentace, 5 min. dotazy, 20 min. zpětná vazba),
   3. skupiny vytvořené už před létem,
   4. možnost konzultací, jak byly využity,
   5. změna skupin před obhajobou (kvůli kameře a dataprojektoru).
2. Jak ti vyhovovaly písemné testy, co by bylo vhodné zachovat a co změnit?
   1. organizace, časový rozvrh,
   2. rozsah – počet a délka testů,
   3. obtížnost testů,
   4. protitahákové komando.
3. Jak ti vyhovoval průběh ústních zkoušek, co by bylo vhodné zachovat a co změnit?
   1. pelíšky, mají být pelíšky celou dobu stálé nebo se mají měnit po několika blocích?
   2. společné zkoušení Polluxe a instruktora,
   3. rozdělení zkoušek do dvou dnů,
   4. druhá kola – jejich existence, organizace, dostatek času, náročnost,
   5. délka zkoušení – 30 min na dvojici Castorů na jednu zkoušku,
   6. přestávky – optimální délka přestávky (5 nebo 10 minut).

Ostatní

1. Další poznámky, náměty připomínky.