Thran v 3. 8. 2012, 10:28

2012-08-03T10:28:36Z

← Starší verze		Verze z 3. 8. 2012, 12:28
Řádek 1:		Řádek 1:
	~~{{Pahýl}}~~
	~~__NOTOC__~~

	[[Vzk/Balíčky]]		[[Vzk/Balíčky]]

	<h3>Znění kompetence:</h3>		<h3>Znění kompetence:</h3>
	<b>~~Znění kompetence sem~~, ~~aby bylo tučné~~</b>		<b>Ví, jak hledat a získávat spolupracovníky (v oddíle i mimo něj).</b>


	<h3>Upřesnění obsahu kompetence:</h3>		<h3>Upřesnění obsahu kompetence:</h3>
	~~Sem přijde cca 5 – 10 řádek~~, ~~které usnadní porozumění kompetenci; objasní~~, ~~o co v první řadě jde; co je pro zvládnutí kompetence nejdůležitější~~, ~~nejpodstatnější~~.		Všechny činnosti potřebné k chodu oddílu není dlouhodobě možné zvládat sám nebo v malém počtu. Proto je potřeba neustále hledat výpomoc, která může ulehčit práci, ale také může vést ke kvalitnějšímu a zajímavějšímu programu, osobnímu rozvoji zapojených lidí, rozšíření kontaktů a dalším pozitivním dopadům.

			Základní zdroj výpomoci jsou členové oddílu. Je vhodné s tím jak stárnout je adekvátně zapojovat a hledat, jak jejich zájmy a silné stránky využít nejen pro oddíl, ale i pro jejich seberealizaci.

			Výpomoc lze hledat i mimo oddíl. Kamarádi, známí, rodiče dětí, specialisté (kde kdo má zajímavou práci) - mnozí z nich rádi s něčím pomůžou. U těchto lidí je potřeba si dát záležet na jasné komunikaci, nemusí znát oddílové a skautské prostředí a jazyk, který nám přijde samozřejmý. Pokud chceme (chceme!) jejich pomoc využívat opakovaně, je dobré zůstat v kontaktu (třeba i nějaká akce pro veřejnost).

	<h3>Minimální úroveň:</h3>		<h3>Minimální úroveň:</h3>
	~~Nejlépe ve formě odrážek, které jsou jasnými indikátory, zda uchazeč kompetenci zvládá, nebo ne:~~		* dokáže vyjmenovat základní zdroje spolupracovníků
	* ~~Uchazeč umí~~ vyjmenovat ~~nejméně 3 ...~~		* ví proč je dobré dbát na zapojení odrůstající generace v oddíle
	* ~~Uchazeč dokáže~~ v ~~modelové situaci rozpoznat ...~~		* umí požádat o pomoc pro oddíl člověka, co nebyl nikdy skaut
	* ~~Uchazeč dokáže popsat postup při ...~~


	<h3>Doporučení k dalšímu osobnímu rozvoji uchazeče:</h3>		<h3>Doporučení k dalšímu osobnímu rozvoji uchazeče:</h3>
	Kam dál, jak může uchazeč tuto kompetenci dál rozvíjet (v případě klíčových a rozvojových kometencí), kam nasměřovat jeho pozornost, jak si získanou kompetenci upevňovat a obnovovat ...		Zkoušet žádat externisty o pomoc.


	~~<h3>Poznámky:</h3>~~
	~~Další poznámky ke kompetenci - například souvislosti s jinými kompetencemi apod~~.

			<h3>Související kompetence:</h3>
			* [[Vzk/Personalistika_a_spolupráce_K5 \| Uvědomuje si potřebnost spolupracovníků při vedení oddílu.]]
			* [[Vzk/Personalistika_a_spolupráce_K7 \| Dokáže si udržet kontakt s lidmi, kteří z oddílu odejdou, využít je např. jako „externisty“.]]

	<h3>Doporučená literatura:</h3>		<h3>Doporučená literatura:</h3>
	Literatura doporučená k dalšímu studiu. Buď ve formě korektních bibliografických citací (nejlépe okopírovaných z katalogu nějaké knihovny - třeba [http://sigma.nkp.cz/F/?func=file&file_name=find-a&local_base=SKCM souborný katalog CASLIN], či [http://www.mlp.cz/cgi/ebaweb katalog MKP]) nebo přímo on-line odkazů na internetové zdroje - např. http://www.skaut.cz/provoz/documents/stanovy_junaka.doc


	[[Kategorie:Vůdcovská zkouška]] [[Kategorie:Sylaby]]		[[Kategorie:Vůdcovská zkouška]] [[Kategorie:Sylaby]]

Spalek v 25. 11. 2007, 21:48

2007-11-25T21:48:50Z

Nová stránka

{{Pahýl}}
__NOTOC__

[[Vzk/Balíčky]]

<h3>Znění kompetence:</h3>
<b>Znění kompetence sem, aby bylo tučné</b>

<h3>Upřesnění obsahu kompetence:</h3>
Sem přijde cca 5 – 10 řádek, které usnadní porozumění kompetenci; objasní, o co v první řadě jde; co je pro zvládnutí kompetence nejdůležitější, nejpodstatnější.

<h3>Minimální úroveň:</h3>
Nejlépe ve formě odrážek, které jsou jasnými indikátory, zda uchazeč kompetenci zvládá, nebo ne:
* Uchazeč umí vyjmenovat nejméně 3 ...
* Uchazeč dokáže v modelové situaci rozpoznat ...
* Uchazeč dokáže popsat postup při ...

<h3>Doporučení k dalšímu osobnímu rozvoji uchazeče:</h3>
Kam dál, jak může uchazeč tuto kompetenci dál rozvíjet (v případě klíčových a rozvojových kometencí), kam nasměřovat jeho pozornost, jak si získanou kompetenci upevňovat a obnovovat ...

<h3>Poznámky:</h3>
Další poznámky ke kompetenci - například souvislosti s jinými kompetencemi apod.

<h3>Doporučená literatura:</h3>
Literatura doporučená k dalšímu studiu. Buď ve formě korektních bibliografických citací (nejlépe okopírovaných z katalogu nějaké knihovny - třeba [http://sigma.nkp.cz/F/?func=file&file_name=find-a&local_base=SKCM souborný katalog CASLIN], či [http://www.mlp.cz/cgi/ebaweb katalog MKP]) nebo přímo on-line odkazů na internetové zdroje - např. http://www.skaut.cz/provoz/documents/stanovy_junaka.doc

[[Kategorie:Vůdcovská zkouška]] [[Kategorie:Sylaby]]

Vzk/Personalistika a spolupráce K6 - Historie editací

Thran v 3. 8. 2012, 10:28

Spalek v 25. 11. 2007, 21:48