https://www.gewiki.cz/index.php?action=history&feed=atom&title=Gemini_2015%2FV%C3%BDm%C4%9Bna%2FAnna 2026-04-16T11:05:50Z Historie editací této stránky MediaWiki 1.39.1 https://www.gewiki.cz/index.php?title=Gemini_2015/V%C3%BDm%C4%9Bna/Anna&diff=46374&oldid=prev 2015-07-28T16:13:22Z

<p></p> <a href="//www.gewiki.cz/index.php?title=Gemini_2015/V%C3%BDm%C4%9Bna/Anna&amp;diff=46374&amp;oldid=46373">Ukázat změny</a>

Anna c https://www.gewiki.cz/index.php?title=Gemini_2015/V%C3%BDm%C4%9Bna/Anna&diff=46373&oldid=prev 2015-07-28T16:09:09Z

<p>Založena nová stránka s textem „Vyplnil(a) (přezdívka):Áňa SpoluCastor:Verča Tvůj záznam výměny[editovat] Základní údaje - Kam to vlastně jedu a kdo tam na mě čeká? Ver…“</p> <p><b>Nová stránka</b></p><div>Vyplnil(a) (přezdívka):Áňa<br /> SpoluCastor:Verča<br /> <br /> Tvůj záznam výměny[editovat]<br /> <br /> Základní údaje - Kam to vlastně jedu a kdo tam na mě čeká?<br /> Verča mě pozvala na svůj letní tábor poblíž Kladrub u Plzně. Jejich táborovým tématem byl Divoký západ, proto jsem si vzala košili a klobouk a vydala se mezi kovboje a rančery. Čekala jsem, že to bude dost odlišné od našeho tábora, protože u Verči mají úplně oddělený program pro vlčata + světlušky a skauty + skautky. Navíc jde o křesťansky založený oddíl. Hned opodál ale tábořili skauti a skautky, takže se vlastně celé středisko během tábora částečně potkávalo.<br /> <br /> Jak dlouho tábor trval? <br /> Verčin oddíl na tábor vyrazil na zhruba dva týdny. Já jsem se přijela podívat na jeden den zhruba v půlce tábora, tedy když už bylo vše postaveno a program v plném proudu.<br /> <br /> Jak velký/é tam byl/y oddíl/y?<br /> Na táboře bylo dohromady několik družinek holek a kluků. Dohromady 4 šestky, tj. asi 25 dětí.<br /> <br /> Kolik měli vedoucích na táboře?<br /> Vedoucích se mi zdálo tak akorát, na 25 dětí jich bylo zhruba 10. U oddílů byli různě dlouho a byli různě zkušení. Zdálo se, že se dobře znají a doplňují se.<br /> <br /> Pozorování - Vžij se znovu do situace, kdy si přišel/přišla do cizího tábora<br /> <br /> Jak tě na táboře přijali?<br /> Když jsem dorazila do tábora, děti po mně zvědavě pokukovali a vedoucí se se mnou dávali do řeči. Na nástupu jsem byla představená i dětem a ti mě celkem rychle přijali jako jednu z nových vedoucích.<br /> <br /> Jaká byla atmosféra na táboře?<br /> Atmosféra tábora mi přišla fajn. Líbilo se mi, že vedoucí mají o poledňáku na děti čas, rádi si s nimi jen tak sednou a zpívají. Děti podle nálady buď posedávaly s vedoucími, ale také se dokázaly zabavit sami různými hrami.<br /> <br /> Jaký byl vztah mezi vedoucími a dětmi?<br /> Přestože byl mezi vedoucími větší věkový rozdíl než jsem zvyklá, zdálo se mi, že mají velmi otevřený a přátelské vztahy. Zároveň mají k vedoucím respekt a ví, že za nimi mohou kdykoli přijít.<br /> <br /> Co se na táboře dělo mimo tvůj program?<br /> Mimo můj program probíhala celotáborová kovbojská hra. Odpoledne se děti věnovaly rýžování zlata v potoce, což je jejich tradiční a oblíbená hra. Večer se pak otevřel saloon a děti se mohly věnovat pití a hazardu. :) Celotáborovka byla opravdu vizuálně skvělá a zdálo se, že jak děti tak vedoucí si to dost užívají.<br /> Jakou formou trestají a oceňují děti na táboře?<br /> <br /> Jak spolu vychází ostatní vedoucí?<br /> Nezaznamenala jsem žádný problém. Někteří se zdáli být větší kamarádi, někteří menší, ale zdálo se, že spolu všichni vychází.<br /> <br /> Funguje na táboře družinový systém? Jak se to projevilo při tvé návštěvě?<br /> Na táboře byly všechny družinky promíchané, a tak jsem žádné náznaky družinového systému nezaznamenala.<br /> <br /> Jaká je na táboře role tvého spoluCastora? Jaká je ve srovnání s tvojí rolí na tvém táboře?<br /> Naše role se mi zdála celkem podobná, přestože přes rok Verča vede jednu dětskou družinku a já ne. Na táboře se obě spolupodílíme na přípravě programu, který ale více šefuje někdo jiný.<br /> <br /> Tvůj program – Nadešla chvíle odvést program před neznámým, ale náročným publikem<br /> <br /> Pro koho jsi měl(a) program?<br /> Na detailech ohledně programu jsme se předem moc nedomluvily, takže jsem neměla předem jasnou představu pro koho a kolik dětí to bude. Nakonec se ukázalo, že má připravit program pro všechny děti (tj. 25 světlušek a vlčat) na polovinu odpoledne. Protože jsem s dětmi chtěla dělat improvizační divadlo, rozhodla jsem se je rozdělit na půlky - to už byl rozumnější počet. Na mém programu se skupiny prostřídaly, druhá polovina se vždy věnovala výrobě indiánské masky.<br /> <br /> Jaký byl cíl tvého programu?<br /> Pro děti jsem si připravila trochu základů improvizačního divadla, což se pro ně ukázalo jako něco úplně nového. Cílem bylo, aby se děti naučily vnímat prostor i ostatní děti kolem sebe. Dokázaly se vyjádřit i naslouchat ostatním. Ve výsledku se samozřejmě podařilo je naplnit jenom částečně, i tak to ale vypadalo, že to dětem přišlo hlavně jako zábava.<br /> <br /> Zapadal tvůj program do rámce a cílů daného tábora?<br /> Rámcově jsem se pokusila program pojmout tak, aby do tábora zapadl. Vydali jsme se na exkurzi k indiánům, protože na Divokém západě je člověk může snadno potkat. Učili jsme se tedy chovat jako indiáni. Dané cíle snad také zapadly, i když jsme o tom s vedoucími přímo nemluvili.<br /> <br /> Jak reagovaly děti na tvůj program?<br /> Program jsem měla se dvěma skupinami dětí. Každá byla jiná, ale zdálo se, že všechny děti program více méně zaujal a bavil. Mezi jednotlivými hrami, na které bylo třeba se soustředit, jsem se děti snažila zabavit barvitým líčením života indiánů a zvířat. U první skupiny bylo několik dost neklidných dětí, takže to tolik nefungovalo a musela jsem klidné hry občas prostřídat s něčím akčnějším. Druhá skupina spolupracovala lépe a zdálo se, že je i vyprávění zaujalo.<br /> <br /> Byl/a jsi nervózní?<br /> Před programem jsem byla dost nervózní, protože jsem už dlouho s menšími dětmi nepracovala. Dlouhou dobu jsem vedla skautky a poslední rok dokonce rovery a se světluškami a vlčaty jsem se potkávala jenom na táboře a několika střediskových výpravách. Nebyla jsem si jistá, jestli je můj program zaujme. Zároveň jsem dost improvizovala a dopředu jsem neměla jasno v tom, pro koho, kolik a na jak dlouho program bude. To mě taky trochu stresovalo.<br /> <br /> Jak ses cítil/a poté, co bylo po tvém programu?<br /> Při programu se mi dost ulevilo. Vžila jsem se do vyprávění o indiánech a stepi a soustředila jsem se hlavně na to, jak to děti vnímají. Potěšilo mě, jak snadné je menší děti zaujmout na rozdíl od puberťáků.<br /> <br /> Jak jsi spokojen/a s realizací?<br /> Trochu mě mrzí, že jsme se předem víc nedomluvili a nebyla jsem víc připravená. Program mi ale nakonec přišel fajn, užila jsem si ho a jsem s ním spokojená.<br /> <br /> Další - Byl jsi na táboře jako návštěva, co si měla připravit program a ten realizovat, nicméně mimo to, jsi měl/a možnost koukat kolem<br /> <br /> Co tě na táboře překvapilo? (pozitivně/negativně)<br /> Překvapilo mě, jak vedle sebe koexistují dva tábory, aniž by měly společný program. Také bylo zajímavé, jak mají vizuálně všudypřítomnou celotáborovku - někdo se na tom opravdu vyřádil - a vůbec zázemí bylo hodně luxusní. Také přítomnost kněze a mnicha a to, že děti před jídlem odříkávají modlitbu, pro mě bylo něco nového.<br /> <br /> Co tě na táboře inspirovalo?<br /> Hodně dobrý nápad mi přijde rozdělení role technického a programového vůdce tábora. S vedením tábora máme ve středisku potíže, a tohle by nám mohlo pomoct.<br /> <br /> V čem je navštívený tábor podobný tomu tvému?<br /> Ve výsledku mi přišlo, že jsou si naše tábory dost podobné. Denní program, zvyky i děti byly skoro stejné, přestože na Verčině táboře byli jenom vlčata a světlušky. Většina našich skautů a skautek je totiž podobně mladá.<br /> <br /> V čem se navštívený tábor od tvého liší?<br /> Velký rozdíl vidím v počtu vedoucích. U Verči je vedoucích přiměřený počet, skoro všichni pracují přes rok u oddílů a proto jsou na táboře všichni aktivní. My máme vedoucích dvojnásob a je to vidět na naší produktivitě.Také mě zaujalo, že děti nepřechází z družiny světlušek do družiny skautek, ale mají svojí skupinku i vedoucí, která se výchovnými kategoriemi posouvá. Jinak jak už jsem psala - programový vedoucí, křesťanské založení, oddělení mladších a starších, propracovanější celotáborovka.<br /> <br /> Přijdeš na něco zajímavého z tvého tábora, co v tom navštíveném chybí? Nebo na něco, co bys vylepšil? A jak?<br /> Za tak krátkou dobu to nedokážu říct.<br /> <br /> Program hosta na tvém táboře[editovat]<br /> Podařilo se mu/jí naplnit cíl programu?<br /> Verčiným cílem bylo, aby se světlušky lépe poznaly. Programu se jich mohlo účastnit bohužel jenom pět, ale přesto si myslím, že se to povedlo.<br /> <br /> Jak se podařilo návštěvě děti zaujmout?<br /> Až na vyjímky se to povedlo velmi dobře. Světlušky si Verču moc oblíbily.<br /> <br /> Silné stránky spoluCastora (při realizaci programu)?<br /> Dětem naslouchala a hezky si s nimi povídala. Ví, jak na ně. :)<br /> <br /> Co by mohl(a)/měl(a) zlepšit?<br /> Během programu mi nebylo dobře, takže to nedokážu posoudit.</div>

Anna c