Gewiki - Příspěvky [cs]

Gemini 2016/Výměna/Blik

2016-07-31T13:40:26Z

Blik: Úprava čitelnosti

Základní údaje - Kam to vlastně jedu a kdo tam na mě čeká?

Jak dlouho tábor trval? Tábor měli prvních čtrnáct prázdninových dní.

Jak velký/é tam byl/y oddíl/y? Byl tam oddíl Osmdesátka. Cca 40 dětí.

Kdo na něj jel? Všechny věkové kategorie až na benjamínky.

Kolik měli vedoucích na táboře? Odhadem 10.

Pozorování - Vžij se znovu do situace, kdy si přišel/přišla do cizího tábora

Jak tě na táboře přijali? Tak nějak normálně.

Jaká byla atmosféra na táboře? Táborová-přátelská.

Jaký byl vztah mezi vedoucími a dětmi? Za den to nelze zhodnotit, ale co jsem viděl tak přátelská.

Co se na táboře dělo mimo tvůj program? Dopolední program na balení věcí na výpravu pro vlčata. Stavění nouzového přístřešku. Během toho byly i jiné programy, ale těch jsem se nezúčastnil.

Jakou formou trestají a oceňují děti na táboře? Za sprosté slovo si dělají dvacet kliků.

Jak spolu vychází ostatní vedoucí? Co jsem viděl, tak fajnově.

Funguje na táboře družinový systém? Jak se to projevilo při tvé návštěvě? Děti jsou rozděleni do týmů, které spolu fungují při etapové hře. Projevilo se to tak, že jsem je viděl jak si nastoupily podle družin.

Jaká je na táboře role tvého spoluCastora? Jaká je ve srovnání s tvojí rolí na tvém táboře? Je to zástupce vedoucího.

Tvůj program – Nadešla chvíle odvést program před neznámým, ale náročným publikem

Pro koho jsi měl(a) program? Pro všechny kdo se chtěl zúčastnit. Tzn. pro skautky, skauty, světlušky a vlčata.

Jaký byl cíl tvého programu? Aby si celý oddíl zahrál společně hru.

Zapadal tvůj program do rámce a cílů daného tábora? Nevím.

Jak reagovaly děti na tvůj program? Byl pro ně zábavný.

Byl/a jsi nervózní? Malinko.

Jak ses cítil/a poté, co bylo po tvém programu? Skvěle.

Jak jsi spokojen/a s realizací?

Zaujal? Všechny stejně? To je hodně těžké posoudit. Rozhodně bych tvrdil, že zaujal. Ale všechny stejně to snad ani nejde.

Další - Byl jsi na táboře jako návštěva, co si měla připravit program a ten realizovat, nicméně mimo to, jsi měl/a možnost koukat kolem

Co tě na táboře překvapilo? (pozitivně/negativně) Zaujalo mě, že před každým jídlem si popřejí. Dále jejich nástupy jsou hodně povelové. Zajímavé prostředí tábora. Předání služby v kuchyni.

Co tě na táboře inspirovalo? Program na to, aby si dokázali vlčata a světlušky sami sbalit věci na výpravu.

V čem je navštívený tábor podobný tomu tvému? Tak třeba, že je skautský. Toť asi vše.

V čem se navštívený tábor od tvého liší? Spí v podsadách a na louce. Pak je toho hodně zmíněno pár řádků víš.

Přijdeš na něco zajímavého z tvého tábora, co v tom navštíveném chybí? Nebo na něco, co bys vylepšil? A jak? U jednoho programu mi chybělo něco co si účastníci mají odsuď odnést.

Program hosta na tvém táboře

Podařilo se mu/jí naplnit cíl programu? Ano

Jak se podařilo návštěvě děti zaujmout? Velmi.

Silné stránky spoluCastora (při realizaci programu) ? Těžko říci, ale určitě přispůsobení.

Co by mohl(a)/měl(a) zlepšit? Nevím...

Gemini 2016/Výměna/Blik

2016-07-31T13:39:07Z

Blik:

Základní údaje - Kam to vlastně jedu a kdo tam na mě čeká?

Jak dlouho tábor trval? Tábor měli prvních čtrnáct prázdninových dní.

Jak velký/é tam byl/y oddíl/y? Byl tam oddíl Osmdesátka. Cca 40 dětí.

Kdo na něj jel? Všechny věkové kategorie až na benjamínky.

Kolik měli vedoucích na táboře? Odhadem 10.

Pozorování - Vžij se znovu do situace, kdy si přišel/přišla do cizího tábora

Jak tě na táboře přijali? Tak nějak normálně.
Jaká byla atmosféra na táboře? Táborová-přátelská.
Jaký byl vztah mezi vedoucími a dětmi? Za den to nelze zhodnotit, ale co jsem viděl tak přátelská.
Co se na táboře dělo mimo tvůj program? Dopolední program na balení věcí na výpravu pro vlčata. Stavění nouzového přístřešku. Během toho byly i jiné programy, ale těch jsem se nezúčastnil.
Jakou formou trestají a oceňují děti na táboře? Za sprosté slovo si dělají dvacet kliků.
Jak spolu vychází ostatní vedoucí? Co jsem viděl, tak fajnově.
Funguje na táboře družinový systém? Jak se to projevilo při tvé návštěvě? Děti jsou rozděleni do týmů, které spolu fungují při etapové hře. Projevilo se to tak, že jsem je viděl jak si nastoupily podle družin.
Jaká je na táboře role tvého spoluCastora? Jaká je ve srovnání s tvojí rolí na tvém táboře? Je to zástupce vedoucího.

Tvůj program – Nadešla chvíle odvést program před neznámým, ale náročným publikem

Pro koho jsi měl(a) program? Pro všechny kdo se chtěl zúčastnit. Tzn. pro skautky, skauty, světlušky a vlčata.
Jaký byl cíl tvého programu? Aby si celý oddíl zahrál společně hru.
Zapadal tvůj program do rámce a cílů daného tábora? Nevím.
Jak reagovaly děti na tvůj program? Byl pro ně zábavný.
Byl/a jsi nervózní? Malinko.
Jak ses cítil/a poté, co bylo po tvém programu? Skvěle.
Jak jsi spokojen/a s realizací?
Zaujal? Všechny stejně? To je hodně těžké posoudit. Rozhodně bych tvrdil, že zaujal. Ale všechny stejně to snad ani nejde.

Další - Byl jsi na táboře jako návštěva, co si měla připravit program a ten realizovat, nicméně mimo to, jsi měl/a možnost koukat kolem

Co tě na táboře překvapilo? (pozitivně/negativně) Zaujalo mě, že před každým jídlem si popřejí. Dále jejich nástupy jsou hodně povelové. Zajímavé prostředí tábora. Předání služby v kuchyni.
Co tě na táboře inspirovalo? Program na to, aby si dokázali vlčata a světlušky sami sbalit věci na výpravu.
V čem je navštívený tábor podobný tomu tvému? Tak třeba, že je skautský. Toť asi vše.
V čem se navštívený tábor od tvého liší? Spí v podsadách a na louce. Pak je toho hodně zmíněno pár řádků víš.
Přijdeš na něco zajímavého z tvého tábora, co v tom navštíveném chybí? Nebo na něco, co bys vylepšil? A jak? U jednoho programu mi chybělo něco co si účastníci mají odsuď odnést.

Program hosta na tvém táboře

Podařilo se mu/jí naplnit cíl programu? Ano
Jak se podařilo návštěvě děti zaujmout? Velmi.
Silné stránky spoluCastora (při realizaci programu) ? Těžko říci, ale určitě přispůsobení.
Co by mohl(a)/měl(a) zlepšit? Nevím...

Gemini 2016/Výměna/Blik

2016-07-31T13:38:41Z

Blik: Doplnění

Základní údaje - Kam to vlastně jedu a kdo tam na mě čeká?

Jak dlouho tábor trval? Tábor měli prvních čtrnáct prázdninových dní.
Jak velký/é tam byl/y oddíl/y? Byl tam oddíl Osmdesátka. Cca 40 dětí.
Kdo na něj jel? Všechny věkové kategorie až na benjamínky.
Kolik měli vedoucích na táboře? Odhadem 10.

Pozorování - Vžij se znovu do situace, kdy si přišel/přišla do cizího tábora

Jak tě na táboře přijali? Tak nějak normálně.
Jaká byla atmosféra na táboře? Táborová-přátelská.
Jaký byl vztah mezi vedoucími a dětmi? Za den to nelze zhodnotit, ale co jsem viděl tak přátelská.
Co se na táboře dělo mimo tvůj program? Dopolední program na balení věcí na výpravu pro vlčata. Stavění nouzového přístřešku. Během toho byly i jiné programy, ale těch jsem se nezúčastnil.
Jakou formou trestají a oceňují děti na táboře? Za sprosté slovo si dělají dvacet kliků.
Jak spolu vychází ostatní vedoucí? Co jsem viděl, tak fajnově.
Funguje na táboře družinový systém? Jak se to projevilo při tvé návštěvě? Děti jsou rozděleni do týmů, které spolu fungují při etapové hře. Projevilo se to tak, že jsem je viděl jak si nastoupily podle družin.
Jaká je na táboře role tvého spoluCastora? Jaká je ve srovnání s tvojí rolí na tvém táboře? Je to zástupce vedoucího.

Tvůj program – Nadešla chvíle odvést program před neznámým, ale náročným publikem

Pro koho jsi měl(a) program? Pro všechny kdo se chtěl zúčastnit. Tzn. pro skautky, skauty, světlušky a vlčata.
Jaký byl cíl tvého programu? Aby si celý oddíl zahrál společně hru.
Zapadal tvůj program do rámce a cílů daného tábora? Nevím.
Jak reagovaly děti na tvůj program? Byl pro ně zábavný.
Byl/a jsi nervózní? Malinko.
Jak ses cítil/a poté, co bylo po tvém programu? Skvěle.
Jak jsi spokojen/a s realizací?
Zaujal? Všechny stejně? To je hodně těžké posoudit. Rozhodně bych tvrdil, že zaujal. Ale všechny stejně to snad ani nejde.

Další - Byl jsi na táboře jako návštěva, co si měla připravit program a ten realizovat, nicméně mimo to, jsi měl/a možnost koukat kolem

Co tě na táboře překvapilo? (pozitivně/negativně) Zaujalo mě, že před každým jídlem si popřejí. Dále jejich nástupy jsou hodně povelové. Zajímavé prostředí tábora. Předání služby v kuchyni.
Co tě na táboře inspirovalo? Program na to, aby si dokázali vlčata a světlušky sami sbalit věci na výpravu.
V čem je navštívený tábor podobný tomu tvému? Tak třeba, že je skautský. Toť asi vše.
V čem se navštívený tábor od tvého liší? Spí v podsadách a na louce. Pak je toho hodně zmíněno pár řádků víš.
Přijdeš na něco zajímavého z tvého tábora, co v tom navštíveném chybí? Nebo na něco, co bys vylepšil? A jak? U jednoho programu mi chybělo něco co si účastníci mají odsuď odnést.

Program hosta na tvém táboře

Podařilo se mu/jí naplnit cíl programu? Ano
Jak se podařilo návštěvě děti zaujmout? Velmi.
Silné stránky spoluCastora (při realizaci programu) ? Těžko říci, ale určitě přispůsobení.
Co by mohl(a)/měl(a) zlepšit? Nevím...

Gemini 2016/Výměna/Blik

2016-07-31T13:35:49Z

Blik: Založena nová stránka s textem „ Základní údaje - Kam to vlastně jedu a kdo tam na mě čeká? Jak dlouho tábor trval? Tábor měli prvních čtrnáct prázdninových dní. Jak velk…“

Základní údaje - Kam to vlastně jedu a kdo tam na mě čeká?

Jak dlouho tábor trval? Tábor měli prvních čtrnáct prázdninových dní.
Jak velký/é tam byl/y oddíl/y? Byl tam oddíl Osmdesátka. Cca 40 dětí.
Kdo na něj jel? Všechny věkové kategorie až na benjamínky.
Kolik měli vedoucích na táboře? Odhadem 10.

Pozorování - Vžij se znovu do situace, kdy si přišel/přišla do cizího tábora

Jak tě na táboře přijali? Tak nějak normálně.
Jaká byla atmosféra na táboře? Táborová-přátelská.
Jaký byl vztah mezi vedoucími a dětmi? Za den to nelze zhodnotit, ale co jsem viděl tak přátelská.
Co se na táboře dělo mimo tvůj program? Dopolední program na balení věcí na výpravu pro vlčata. Stavění nouzového přístřešku. Během toho byly i jiné programy, ale těch jsem se nezúčastnil.
Jakou formou trestají a oceňují děti na táboře? Za sprosté slovo si dělají dvacet kliků.
Jak spolu vychází ostatní vedoucí? Co jsem viděl, tak fajnově.
Funguje na táboře družinový systém? Jak se to projevilo při tvé návštěvě? Děti jsou rozděleni do týmů, které spolu fungují při etapové hře. Projevilo se to tak, že jsem je viděl jak si nastoupily podle družin.
Jaká je na táboře role tvého spoluCastora? Jaká je ve srovnání s tvojí rolí na tvém táboře? Je to zástupce vedoucího.

Tvůj program – Nadešla chvíle odvést program před neznámým, ale náročným publikem

Pro koho jsi měl(a) program? Pro všechny kdo se chtěl zúčastnit. Tzn. pro skautky, skauty, světlušky a vlčata.
Jaký byl cíl tvého programu? Aby si celý oddíl zahrál společně hru.
Zapadal tvůj program do rámce a cílů daného tábora? Nevím.
Jak reagovaly děti na tvůj program? Byl pro ně zábavný.
Byl/a jsi nervózní? Malinko.
Jak ses cítil/a poté, co bylo po tvém programu? Skvěle.
Jak jsi spokojen/a s realizací?
Zaujal? Všechny stejně? To je hodně těžké posoudit. Rozhodně bych tvrdil, že zaujal. Ale všechny stejně to snad ani nejde.

Další - Byl jsi na táboře jako návštěva, co si měla připravit program a ten realizovat, nicméně mimo to, jsi měl/a možnost koukat kolem

Co tě na táboře překvapilo? (pozitivně/negativně) Zaujalo mě, že před každým jídlem si popřejí. Dále jejich nástupy jsou hodně povelové. Zajímavé prostředí tábora. Předání služby v kuchyni.
Co tě na táboře inspirovalo? Program na to, aby si dokázali vlčata a světlušky sami sbalit věci na výpravu.
V čem je navštívený tábor podobný tomu tvému? Tak třeba, že je skautský. Toť asi vše.
V čem se navštívený tábor od tvého liší? Spí v podsadách a na louce. Pak je toho hodně zmíněno pár řádků víš.
Přijdeš na něco zajímavého z tvého tábora, co v tom navštíveném chybí? Nebo na něco, co bys vylepšil? A jak? U jednoho programu mi chybělo něco co si účastníci mají odsuď odnést.

Gemini 2016/Pozorování/Blik

2016-06-30T21:51:30Z

Blik: Základ

Tresty/odměny

Situace – Neřekl bych, že něco vedlo k této situaci. Nějaký důvod proč to dotyčný člověk udělal. Vlče šlo za námi a já šel před ním spolu s dalšími kluky skauty. On dle mého zcela úmyslně vzal ze země hlínu a jehličí a hodil nám ho za krk. Já jsem se lekl a otočil jsem se. Přiblížil jsem se k němu a zeptal jsem se ho, proč to udělal. Nedal mi žádnou odpověď. Proto jsem se zeptal, jestli by mu bylo příjemné, kdybych mu udělal hnedka teď to samé. On mi odpověděl, že neví. Potom jsem se ho zeptal, jestli mu mám hodit za krk taky hlínu a jehličí, aby zjistil, jestli mu to bude příjemné. On mi odpověděl, že klidně můžu. Zeptal jsem se ho ještě jednou. V tu chvíli jsem měl sto chutí mu tam tu hlínu doopravdy hodit. Neudělal jsem to. Nepřišlo mi to dobré. Poté jsem mu řekl, aby už nedělal to, co není příjemné ostatním, že jemu za krk taky nikdo nehází hlínu za krk. Potom jsme se rozešli.

„Trest“ spočíval v tom, že jsem se k němu nahnul, abych byl blízko u něj a zvýšil jsem na něj hlas. (To dělám často, když chci „vyděsit“ lidi.

Výchovný záměr byl takový, aby už to nikdy neudělal a nedělal něco, co se nemusí líbit jemu ostatním.

Měl jsem pocit, že se potřebuji mstít. V tu chvíli mě to opravdu hodně rozčílilo.

Po tomto incidentu se ke mně dítě chovalo jinak. Stranilo se mě a bylo uraženo. Později onoho dne mi přišel náš vztah stejný jako dříve.

Pozorování

1) 13, muž
Karel
2) Je zdravý
Normální péče rodičů – chodí normálně oblékané, čistotný
Pečuje o sebe docela ve velké míře (zejména ve vzhledu na okolí)
Snaží se oblékat hezky

3) Temperament - ?
Flegmatik
Osobnostní stavy - ?
Motivace - ?
Hodnoty - ?
? …
4) Průměrná manuální zručnost
?
Studuje základní školu
Počítač a počítačové hry
?
5) Nelze hodnotit seznamování a navazování vztahů nepřicházím do kontaktu s dítětem a další osobou se, kterou by se seznamoval (více než povrchně).
Spatřuji normální interakci s druhými, nicméně musím vzít v potaz různé situace a různé lidi v těchto oblastech je to různé.
Role v kolektivu – kdybych měl rozdělit oddíl na takové tři vrstvy (nejspíše se jedná o blbou věc, ale nenapadá mě jiná možnost jak to přirovnat) „ti v zádu“, „ti uprostřed“ a „ti co jsou vidět a slyšet“ do skupiny „ti uprostřed“.
Komunikační dovednosti na svůj věk a vzhledem k družině je na lepším průměru.
6) Rodinné zázemí
Čtyř členná rodina.
Hodnoty rodiny – jeho rodiče znám jen od vidění a pravděpodobně to tak i zůstane
Střední třída
Výchovné styly rodičů neznám.

Chtěl bych se zde omluvit, že jsem přetáhl termín odevzdání. Důvodem je zřejmě to, že jsem hloupý a zafixoval jsem si špatné datum k jinému úkolu.

Soubor:Blik.jpg

2016-02-29T22:04:30Z

Blik: