53
editací
Gemini 2017/Výprava/Stolička: Porovnání verzí
změna indikátoru 3 b
(změna cíle 3) |
(změna indikátoru 3 b) |
||
| Řádek 14: | Řádek 14: | ||
* ad Cíl 1: Rádkyně a rádci si sepsali během nedělního odpoledne a zpáteční cestě vlakem 3 možné aktivity do lesa na celkový čas 1 hodinu na další výpravu. Během nedělního odpoledního sezení a reflexe víkendu přinášeli podněty pro zlepšení spolupráce jejich družiny. | * ad Cíl 1: Rádkyně a rádci si sepsali během nedělního odpoledne a zpáteční cestě vlakem 3 možné aktivity do lesa na celkový čas 1 hodinu na další výpravu. Během nedělního odpoledního sezení a reflexe víkendu přinášeli podněty pro zlepšení spolupráce jejich družiny. | ||
* ad Cíl 2: Nováčci během rozhovoru s vedoucími na cestě zpět do Prahy znali jména všech vedoucích i všech členů jejich družinky a pozitivně se vyjadřovali o celovíkendové pomoci a podpoře od jejich určených patronů. | * ad Cíl 2: Nováčci během rozhovoru s vedoucími na cestě zpět do Prahy znali jména všech vedoucích i všech členů jejich družinky a pozitivně se vyjadřovali o celovíkendové pomoci a podpoře od jejich určených patronů. | ||
* ad Cíl 3: | * ad Cíl 3: Na konci povídání o historii a technice rýžování zlata v Čechách v období Keltů děti správně odpovídaly na otázky týkající se tématu. Každé dítě během víkendu alespoň 20 min. rýžovalo zlato na Bojovském potoce. | ||
* ad Cíl 4: Každé dítě si připravilo masovou či zeleninovou pečeni v alobalu a vytáhlo si ji z popela, kde se pekla. | * ad Cíl 4: Každé dítě si připravilo masovou či zeleninovou pečeni v alobalu a vytáhlo si ji z popela, kde se pekla. | ||