8
editací
Bez shrnutí editace |
(Úprava čitelnosti) |
||
Řádek 1: | Řádek 1: | ||
Základní údaje - Kam to vlastně jedu a kdo tam na mě čeká? | Základní údaje - Kam to vlastně jedu a kdo tam na mě čeká? | ||
Jak dlouho tábor trval? Tábor měli prvních čtrnáct prázdninových dní. | Jak dlouho tábor trval? Tábor měli prvních čtrnáct prázdninových dní. | ||
Řádek 9: | Řádek 10: | ||
Kolik měli vedoucích na táboře? Odhadem 10. | Kolik měli vedoucích na táboře? Odhadem 10. | ||
Pozorování - Vžij se znovu do situace, kdy si přišel/přišla do cizího tábora | Pozorování - Vžij se znovu do situace, kdy si přišel/přišla do cizího tábora | ||
Jak tě na táboře přijali? Tak nějak normálně. | Jak tě na táboře přijali? Tak nějak normálně. | ||
Jaká byla atmosféra na táboře? Táborová-přátelská. | Jaká byla atmosféra na táboře? Táborová-přátelská. | ||
Jaký byl vztah mezi vedoucími a dětmi? Za den to nelze zhodnotit, ale co jsem viděl tak přátelská. | Jaký byl vztah mezi vedoucími a dětmi? Za den to nelze zhodnotit, ale co jsem viděl tak přátelská. | ||
Co se na táboře dělo mimo tvůj program? Dopolední program na balení věcí na výpravu pro vlčata. Stavění nouzového přístřešku. Během toho byly i jiné programy, ale těch jsem se nezúčastnil. | Co se na táboře dělo mimo tvůj program? Dopolední program na balení věcí na výpravu pro vlčata. Stavění nouzového přístřešku. Během toho byly i jiné programy, ale těch jsem se nezúčastnil. | ||
Jakou formou trestají a oceňují děti na táboře? Za sprosté slovo si dělají dvacet kliků. | Jakou formou trestají a oceňují děti na táboře? Za sprosté slovo si dělají dvacet kliků. | ||
Jak spolu vychází ostatní vedoucí? Co jsem viděl, tak fajnově. | Jak spolu vychází ostatní vedoucí? Co jsem viděl, tak fajnově. | ||
Funguje na táboře družinový systém? Jak se to projevilo při tvé návštěvě? Děti jsou rozděleni do týmů, které spolu fungují při etapové hře. Projevilo se to tak, že jsem je viděl jak si nastoupily podle družin. | Funguje na táboře družinový systém? Jak se to projevilo při tvé návštěvě? Děti jsou rozděleni do týmů, které spolu fungují při etapové hře. Projevilo se to tak, že jsem je viděl jak si nastoupily podle družin. | ||
Jaká je na táboře role tvého spoluCastora? Jaká je ve srovnání s tvojí rolí na tvém táboře? Je to zástupce vedoucího. | Jaká je na táboře role tvého spoluCastora? Jaká je ve srovnání s tvojí rolí na tvém táboře? Je to zástupce vedoucího. | ||
Tvůj program – Nadešla chvíle odvést program před neznámým, ale náročným publikem | Tvůj program – Nadešla chvíle odvést program před neznámým, ale náročným publikem | ||
Pro koho jsi měl(a) program? Pro všechny kdo se chtěl zúčastnit. Tzn. pro skautky, skauty, světlušky a vlčata. | Pro koho jsi měl(a) program? Pro všechny kdo se chtěl zúčastnit. Tzn. pro skautky, skauty, světlušky a vlčata. | ||
Jaký byl cíl tvého programu? Aby si celý oddíl zahrál společně hru. | Jaký byl cíl tvého programu? Aby si celý oddíl zahrál společně hru. | ||
Zapadal tvůj program do rámce a cílů daného tábora? Nevím. | Zapadal tvůj program do rámce a cílů daného tábora? Nevím. | ||
Jak reagovaly děti na tvůj program? Byl pro ně zábavný. | Jak reagovaly děti na tvůj program? Byl pro ně zábavný. | ||
Byl/a jsi nervózní? Malinko. | Byl/a jsi nervózní? Malinko. | ||
Jak ses cítil/a poté, co bylo po tvém programu? Skvěle. | Jak ses cítil/a poté, co bylo po tvém programu? Skvěle. | ||
Jak jsi spokojen/a s realizací? | Jak jsi spokojen/a s realizací? | ||
Zaujal? Všechny stejně? To je hodně těžké posoudit. Rozhodně bych tvrdil, že zaujal. Ale všechny stejně to snad ani nejde. | Zaujal? Všechny stejně? To je hodně těžké posoudit. Rozhodně bych tvrdil, že zaujal. Ale všechny stejně to snad ani nejde. | ||
Další - Byl jsi na táboře jako návštěva, co si měla připravit program a ten realizovat, nicméně mimo to, jsi měl/a možnost koukat kolem | Další - Byl jsi na táboře jako návštěva, co si měla připravit program a ten realizovat, nicméně mimo to, jsi měl/a možnost koukat kolem | ||
Co tě na táboře překvapilo? (pozitivně/negativně) Zaujalo mě, že před každým jídlem si popřejí. Dále jejich nástupy jsou hodně povelové. Zajímavé prostředí tábora. Předání služby v kuchyni. | Co tě na táboře překvapilo? (pozitivně/negativně) Zaujalo mě, že před každým jídlem si popřejí. Dále jejich nástupy jsou hodně povelové. Zajímavé prostředí tábora. Předání služby v kuchyni. | ||
Co tě na táboře inspirovalo? Program na to, aby si dokázali vlčata a světlušky sami sbalit věci na výpravu. | Co tě na táboře inspirovalo? Program na to, aby si dokázali vlčata a světlušky sami sbalit věci na výpravu. | ||
V čem je navštívený tábor podobný tomu tvému? Tak třeba, že je skautský. Toť asi vše. | V čem je navštívený tábor podobný tomu tvému? Tak třeba, že je skautský. Toť asi vše. | ||
V čem se navštívený tábor od tvého liší? Spí v podsadách a na louce. Pak je toho hodně zmíněno pár řádků víš. | V čem se navštívený tábor od tvého liší? Spí v podsadách a na louce. Pak je toho hodně zmíněno pár řádků víš. | ||
Přijdeš na něco zajímavého z tvého tábora, co v tom navštíveném chybí? Nebo na něco, co bys vylepšil? A jak? U jednoho programu mi chybělo něco co si účastníci mají odsuď odnést. | Přijdeš na něco zajímavého z tvého tábora, co v tom navštíveném chybí? Nebo na něco, co bys vylepšil? A jak? U jednoho programu mi chybělo něco co si účastníci mají odsuď odnést. | ||
Program hosta na tvém táboře | Program hosta na tvém táboře | ||
Podařilo se mu/jí naplnit cíl programu? Ano | Podařilo se mu/jí naplnit cíl programu? Ano | ||
Jak se podařilo návštěvě děti zaujmout? Velmi. | Jak se podařilo návštěvě děti zaujmout? Velmi. | ||
Silné stránky spoluCastora (při realizaci programu) ? Těžko říci, ale určitě přispůsobení. | Silné stránky spoluCastora (při realizaci programu) ? Těžko říci, ale určitě přispůsobení. | ||
Co by mohl(a)/měl(a) zlepšit? Nevím... | Co by mohl(a)/měl(a) zlepšit? Nevím... |
editací