Přeskočit na obsah

Gemini 2016/Pozorování/Slíva: Porovnání verzí

bez shrnutí editace
Bez shrnutí editace
Bez shrnutí editace
Řádek 1: Řádek 1:
Jak už o mně víte, vedu skauty - kluky od 11 do 13 let, což je podle mě úplně ten nejhorší věk a samozřejmě to vždycky přinášelo velký otazník jak kluky účinně trestat, či odměňovat. Zvlášť v dnešní době bych řekl, že mají děti už vyvinutý "protilátky" na trestání a tak jsem se vždy snažil spíše motivovat a odměňovat. Leč nevyhnul jsem se, samozřejmě, otázce trestání. Nerad se k tomu přiznávám takhle veřejně, ale v mé družině fungovalo nějakou dobu (zavedl to tedy vůdce, který kluky vedl), že si za sprosté slovo dali facku. Vždy sami. Po tom, co jsem převzal družinu, jsem to nechával být, použil jsem toto, co už zavedl někdo jiný, ale dosti brzy jsem zjistil, že je to vlastně neúčinné. Kluci si dávali facky s radostí, ještě se bavili, kdo si dá větší a stala se z toho spíš taková legrácka, než účinný trest. Proto jsem si dlouhou dobu láma hlavu, co s tím. Člověka by to nenapadlo, ale impuls přišel od mé mamky, která učí ve školce. Též říkala, že děti jsou proti trestání dnes hrozně imunní, ničeho se už nebojí, ale přesto se jí povedlo vymyslet trest, který s velkým úspěchem užívá dodnes. Děti za provinění dělají dřepy. Říkal jsem si, že to musím zkusit taky, že sice se moji kluci ničeho už moc nebojí a facky jsou pro ně sranda, ale lenost - to je ta trefa do černého. A opravdu, po tom, co jsem tento systém zavedl, sprostá mluva a další jiné problémy zmizely jakoby mávnutím kouzelnou hůlkou. Kluci dělají 30 dřepů, prospívají tím svému organismu a hodně rychle si uvědomili, že je lepší chovat se dle mne (popřípadě společně) určených pravidel, než se "takhle namáhat". Abych ale nemluvil jen o trestech. Odměňování řeším většinou vyzdvihováním před ostatními (na to kluci hodně dají, to se vždy dmou pýchou), či případně prací s odznaky za odborky, nebo v podobě jiných předmětů, záleží dle situace. Také jsem zavedl poměrně nedávno, že ten člověk, který se chová na schůzce nejlépe, může schůzku ukončovat. Což je poměrně výsadní právo a oni jsou si toho vědomi. Jelikož je kluk, kterého budu níže popisovat též v mé družině, používám dřepování samozřejmě i u něj. Situace vypadá tak, že se nejdříve hádá, že nic neřekl, že to je v pohodě, že to přece není v našich pravidlech a snaží se najít všemožné skulinky, nakonec ale vždy usoudí, že mé rozhodnutí nezmění a s uraženým výrazem to oddřepuje. Někdy i bez toho uraženého výrazu - to když je naprosto jasné, že se provinil. Osobně se cítím při dohlížení nad výkonem tohoto "trestu" bezproblémově, vím, že je to poměrně neutrální záležitost, která ale mnoho řeší - velmi elegantně. Děti při tom nejsou nijak extra ponižovány, všichni vědí, že tady ta hrozba je a respektují to. Když dítě docvičí, zapojí se do programu a jede se dál. Někdo by mohl namítnout, že tento trest nemá přesah do budoucnosti - viz výše, děti opravdu NECHTĚJÍ cvičit. :-)
Jak už o mně víte, vedu skauty - kluky od 11 do 13 let, což je podle mě úplně ten nejhorší věk a samozřejmě to vždycky přinášelo velký otazník jak kluky účinně trestat, či odměňovat. Zvlášť v dnešní době bych řekl, že mají děti už vyvinutý "protilátky" na trestání a tak jsem se vždy snažil spíše motivovat a odměňovat. Leč nevyhnul jsem se, samozřejmě, otázce trestání. Nerad se k tomu přiznávám takhle veřejně, ale v mé družině fungovalo nějakou dobu (zavedl to tedy vůdce, který kluky vedl), že si za sprosté slovo dali facku. Vždy sami. Po tom, co jsem převzal družinu, jsem to nechával být, použil jsem toto, co už zavedl někdo jiný, ale dosti brzy jsem zjistil, že je to vlastně neúčinné. Kluci si dávali facky s radostí, ještě se bavili, kdo si dá větší a stala se z toho spíš taková legrácka, než účinný trest. Proto jsem si dlouhou dobu láma hlavu, co s tím. Člověka by to nenapadlo, ale impuls přišel od mé mamky, která učí ve školce. Též říkala, že děti jsou proti trestání dnes hrozně imunní, ničeho se už nebojí, ale přesto se jí povedlo vymyslet trest, který s velkým úspěchem užívá dodnes. Děti za provinění dělají dřepy. Říkal jsem si, že to musím zkusit taky, že sice se moji kluci ničeho už moc nebojí a facky jsou pro ně sranda, ale lenost - to je ta trefa do černého. A opravdu, po tom, co jsem tento systém zavedl, sprostá mluva a další jiné problémy zmizely jakoby mávnutím kouzelnou hůlkou. Kluci dělají 30 dřepů, prospívají tím svému organismu a hodně rychle si uvědomili, že je lepší chovat se dle mne (popřípadě společně) určených pravidel, než se "takhle namáhat". Abych ale nemluvil jen o trestech. Odměňování řeším většinou vyzdvihováním před ostatními (na to kluci hodně dají, to se vždy dmou pýchou), či případně prací s odznaky za odborky, nebo v podobě jiných předmětů, záleží dle situace. Také jsem zavedl poměrně nedávno, že ten člověk, který se chová na schůzce nejlépe, může schůzku ukončovat. Což je poměrně výsadní právo a oni jsou si toho vědomi. Jelikož je kluk, kterého budu níže popisovat též v mé družině, používám dřepování samozřejmě i u něj. Situace vypadá tak, že se nejdříve hádá, že nic neřekl, že to je v pohodě, že to přece není v našich pravidlech a snaží se najít všemožné skulinky, nakonec ale vždy usoudí, že mé rozhodnutí nezmění a s uraženým výrazem to oddřepuje. Někdy i bez toho uraženého výrazu - to když je naprosto jasné, že se provinil. Osobně se cítím při dohlížení nad výkonem tohoto "trestu" bezproblémově, vím, že je to poměrně neutrální záležitost, která ale mnoho řeší - velmi elegantně. Děti při tom nejsou nijak extra ponižovány, všichni vědí, že tady ta hrozba je a respektují to. Když dítě docvičí, zapojí se do programu a jede se dál. Někdo by mohl namítnout, že tento trest nemá přesah do budoucnosti - viz výše, děti opravdu NECHTĚJÍ cvičit. :-)


Pro mé pozorování jsem si vybral Řehoře Koldína.
Pro mé pozorování jsem si vybral  
===== Řehoře Koldína =====
.


Tenhle kluk skautuje již od miminka. Doslova. Je to totiž syn mého bývalého vůdce a ten ho, spolu se svoji manželkou, tahal na tábory, už když mu byl 1 rok. Pamatuji si, že dokonce jako škvrně chodil s námi, vlčaty, také na schůzky. Dopad to na něj mělo v tom, že velmi hluboce zapustil své skautské kořeny. Dnes je z něj 12 letý kluk, který je oporou družiny, takový základní stavební kámen, bez kterého si tu družinu už nedokážu představit. Co se týče fyzického vzhledu, je to především atletický typ, má modré oči, blond vlasy. Chodí čistě oblékaný, ale nedbá zatím na nějaký styl, na schůzky i výpravy chodí správně v maskáčích. Má však občas trochu problémy s hygienou. Po táboře mi jeho maminka (pozn. redakce - manželka mého bývalého vůdce, náš oddíl v 90. letech založila, můj vůdce se sem přiženil) psala, že neměla po táboře co prát. Jen to s ní prý seklo, když se svlékl - měl na sobě dvě trička, plavky, dvoje kraťasy a džíny. Vysvětlil to tak, že pro příležitostné koupání plavky raději nesundával ani na noc. Protože ke kroji nesměl mít maskáčové kraťasy, tak na ně dal normální no a na odjezd měl mít holt krojové tričko a čisté kalhoty, tak to taky navrstvil. Miluje vše, co se pohybu týče, pohyb mu problém nedělá, baví ho hodně sportovní aktivity, jakékoliv běhačky apod. Od svého táty se však naučil i mnoho o přírodě, zná věci, které neznám i já a tak se od něj v tomhle ohledu vždy rád něco přiučím. Ohromuje znalostí květin především. Však jak je známo, člověk nemůže mít dáno všude stejně a tomuhle popisu přichází na úkor hry logického, přemýšlecího typu. On jednoduše nedokáže vydržet v klidu přemýšlet. To už musí být hodně namotivován, aby se do něčeho takového pustil, a proto jsem po krátké době zjistil, že je nejlepší tento typ hry propojovat právě i pohybovými prvky, které ho vždy na chvíli odtrhnou od dlouhého hloubání nad hádankou.  
Tenhle kluk skautuje již od miminka. Doslova. Je to totiž syn mého bývalého vůdce a ten ho, spolu se svoji manželkou, tahal na tábory, už když mu byl 1 rok. Pamatuji si, že dokonce jako škvrně chodil s námi, vlčaty, také na schůzky. Dopad to na něj mělo v tom, že velmi hluboce zapustil své skautské kořeny. Dnes je z něj 12 letý kluk, který je oporou družiny, takový základní stavební kámen, bez kterého si tu družinu už nedokážu představit. Co se týče fyzického vzhledu, je to především atletický typ, má modré oči, blond vlasy. Chodí čistě oblékaný, ale nedbá zatím na nějaký styl, na schůzky i výpravy chodí správně v maskáčích. Má však občas trochu problémy s hygienou. Po táboře mi jeho maminka (pozn. redakce - manželka mého bývalého vůdce, náš oddíl v 90. letech založila, můj vůdce se sem přiženil) psala, že neměla po táboře co prát. Jen to s ní prý seklo, když se svlékl - měl na sobě dvě trička, plavky, dvoje kraťasy a džíny. Vysvětlil to tak, že pro příležitostné koupání plavky raději nesundával ani na noc. Protože ke kroji nesměl mít maskáčové kraťasy, tak na ně dal normální no a na odjezd měl mít holt krojové tričko a čisté kalhoty, tak to taky navrstvil. Miluje vše, co se pohybu týče, pohyb mu problém nedělá, baví ho hodně sportovní aktivity, jakékoliv běhačky apod. Od svého táty se však naučil i mnoho o přírodě, zná věci, které neznám i já a tak se od něj v tomhle ohledu vždy rád něco přiučím. Ohromuje znalostí květin především. Však jak je známo, člověk nemůže mít dáno všude stejně a tomuhle popisu přichází na úkor hry logického, přemýšlecího typu. On jednoduše nedokáže vydržet v klidu přemýšlet. To už musí být hodně namotivován, aby se do něčeho takového pustil, a proto jsem po krátké době zjistil, že je nejlepší tento typ hry propojovat právě i pohybovými prvky, které ho vždy na chvíli odtrhnou od dlouhého hloubání nad hádankou.  
37

editací