64
editací
Projekt - pracovní list: Porovnání verzí
→Analýza současného stavu
Bez shrnutí editace |
|||
| Řádek 121: | Řádek 121: | ||
| |NEJDŮLEŽITĚJŠÍ VÝSTUPY Z HODNOCENÍ KVALITY ZA TVŮJ ODDÍL: | | |NEJDŮLEŽITĚJŠÍ VÝSTUPY Z HODNOCENÍ KVALITY ZA TVŮJ ODDÍL: | ||
Pravidelně konat táborové rady, zaměřit se na dlouhodobé plánování a poskytování podpory a zpětné vazby vedoucím družin. | Pravidelně konat táborové rady, zaměřit se na dlouhodobé plánování a poskytování podpory a zpětné vazby vedoucím družin. | ||
<br /> | |||
Zlepšit spolupráci vedení nebo doplnit jeho složení tak, aby dokázalo obstarat vše potřebné pro oddíl. | Zlepšit spolupráci vedení nebo doplnit jeho složení tak, aby dokázalo obstarat vše potřebné pro oddíl. | ||
| Řádek 139: | Řádek 140: | ||
| |DOPORUČENÍ VZEŠLÁ Z HODNOCENÍ KVALITY, NA NICHŽ JSTE SE S ODDÍLOVOU RADOU SHODLI: | | |DOPORUČENÍ VZEŠLÁ Z HODNOCENÍ KVALITY, NA NICHŽ JSTE SE S ODDÍLOVOU RADOU SHODLI: | ||
Jednoznačně jsme se zhodli na tom, že je potřeba se zaměřit na plánování samotné a to vzhledem k oddílovým akcím. Absence výprav a jiných akcí pro oddíl i středisko je příčinou toho, že náš kolektiv není soudržný, děti k sobě mají malý vztah atd. | |||