1 146
editací
Vzk/Balíčky: Porovnání verzí
→Hodnoty
| Řádek 29: | Řádek 29: | ||
== Hodnoty == | == Hodnoty == | ||
=== Stručný popis balíčku === | |||
V balíček "Hodnoty" obsahuje 10 vzájemné provázaných kompetencí. Během kurzu by měly být probrány všechny z nich tak, aby byl zřejmý jejich vzájemný vztah. | |||
V uvedených kompetencích můžeme rozlišit dvě roviny pohledu (některé z kompetencí zahrnují ve větší míře jednu či druhou stránku, jiné obsahují obě): | |||
* '''Osobní znalosti a postoje''' - přemýšlím o tématu, snažím se mu porozumět, zaujímám k věci postoj, ... | |||
* '''Didaktické znalosti a dovednost''' - vím, proč a jak vést děti k ... | |||
Obě tyto roviny jsou důležité, Castor by měl zvládat v přiměřené míře obě - tj. na jedné straně rozumět danému tématu, mít odpovídající znalosti, mít rozmyšlené své postoje a umět je vysvětlit a obhájit, na straně druhé vědět, jak a proč chce výchovně působit na své svěřence a umět to. | |||
Balíček souvisí zejména s balíčkem "Já a skauting", dvě přímo související kompetence z tohoto balíčku jsou: | |||
''"Umí charakterizovat základní znaky skautingu, ví co dělá skauting skautingem" a "Umí vést děti k odpovědnosti vůči společnosti"''. | |||
=== Ověřování === | |||
Balíček Hodnoty bude ověřován formou rozhovoru během ústních zkoušek. | |||
Část kompetencí může být též splněna zpracováním '''[[Vzk/Esej|eseje]]''' na téma Skauting a dnešní společnost (podrobnější zadání viz odkaz). | |||
<br><br> | |||
=== Jednotlivé kompetence === | |||
[[Vzk/Hodnoty_K1|<b>Přemýšlí o hodnotách, kterými se řídí, o svém duchovním rozvoji, o svém svědomí, o vztahu k ostatním lidem.</b>]]<br>* <i>Nezkouší se</i><br><br> | [[Vzk/Hodnoty_K1|<b>Přemýšlí o hodnotách, kterými se řídí, o svém duchovním rozvoji, o svém svědomí, o vztahu k ostatním lidem.</b>]]<br>* <i>Nezkouší se</i><br><br> | ||