28
editací
Vzk/Hodnocení VZ 2008 Škuboš: Porovnání verzí
→Balíčky, kompetence, ...
| Řádek 16: | Řádek 16: | ||
** '''v informacích o VZ, jejich srozumitelnosti,''' <br>Odpověď: víc upozornit, že na LČ není moc času, tak ať se lidi učí a vymýšlejí projekt doma. | ** '''v informacích o VZ, jejich srozumitelnosti,''' <br>Odpověď: víc upozornit, že na LČ není moc času, tak ať se lidi učí a vymýšlejí projekt doma. | ||
** '''v tématech vzdělávacích programů k VZ (co a jak se přednášelo),''' <br>Odpověď: někdy bych uvítala vyšší úroveň přednášek - ať už z hlediska formy či obsahu | ** '''v tématech vzdělávacích programů k VZ (co a jak se přednášelo),''' <br>Odpověď: někdy bych uvítala vyšší úroveň přednášek - ať už z hlediska formy či obsahu | ||
** '''v obsahu zkoušky (co se zkoušelo)?''' <br>Odpověď: | ** '''v obsahu zkoušky (co se zkoušelo)?''' <br>Odpověď: Jednou se mi stalo, že se mě někdo zeptal na něco z rozvojové kompetence, ačkoli jsem ji neabsolvovala. To by se asi nemělo stávat. Jinak ok. | ||
* '''Zkus porovnat náročnost naší VZ a standardní VZ, která se skládá na jiných kurzech. V čem je naše VZ obtížnější, v čem ti připadá snadnější.''' <br>Odpověď: Nemám srovnání :) | * '''Zkus porovnat náročnost naší VZ a standardní VZ, která se skládá na jiných kurzech. V čem je naše VZ obtížnější, v čem ti připadá snadnější.''' <br>Odpověď: Nemám srovnání :) | ||
* '''Zkus posoudit, do jaké míry nová VZ jako celek odpovídá potřebám vůdců oddílu (z hlediska rozsahu, výběru kompetencí, náročnosti zkoušky a úkolů).''' <br>Odpověď: Myslím, že nová VZ je hodně dobře šitá na míru vůdcům oddílu. Dobrým vedoucím oddílu se člověk stejně nestane složením VZ (tedy těžší nebo lehčí zkoušky podle mě nemají moc význam), takže myslím, že VZ vhodně upozorňuje na to, čeho je potřeba si v oddíle všímat. | * '''Zkus posoudit, do jaké míry nová VZ jako celek odpovídá potřebám vůdců oddílu (z hlediska rozsahu, výběru kompetencí, náročnosti zkoušky a úkolů).''' <br>Odpověď: Myslím, že nová VZ je hodně dobře šitá na míru vůdcům oddílu. Dobrým vedoucím oddílu se člověk stejně nestane složením VZ (tedy těžší nebo lehčí zkoušky podle mě nemají moc význam), takže myslím, že VZ vhodně upozorňuje na to, čeho je potřeba si v oddíle všímat. | ||